学习一个知识,或者一种能力毋庸置疑都是需要刻意练习的,所以我们很容易陷入数量的坑,据说积满多少次就能达成。比如现在孩子们的教育容易陷入刷题模式是不是也是因此呢? 同样的题目有时候还是在不停的做,同样的知识点换了一种问法也要继续做。谁刷的题多就代表谁掌握的更好?
有一次我翻看女儿的学校作业,发现连续好几天她错误的地方其实都是同一种类型的题目,和她沟通完发现,原来第一次错了老师讲完其实还是不懂的,第二次迷迷糊糊,老师让做一样的题目巩固,但是效果...... 其实是这个知识点的某个部分理解有问题,所以不停的做题目还是会不停的错。当我讲完她的卡点后,她清晰后,瞬间就掌握了。其实有时候真的不是数量的问题
我们在做刻意练习的时候,也很容易盲目追求“快“,很难静下心来感受。所以所有的练习就像浮于表面,没有深入。缺少了最重要的两个环节——体验、内省
在过程中,我们全情投入,放慢去体验。比如在提升人际关系的问题上,在处理内心情绪的问题上..... 不逃避,去感受当下,而不是我闭着眼睛去快速的做,以为那就是练习。
每一次的练习后的反省、思考 是提升的关键点,人有别于动物很大部分也在于次吧。
放慢体验每一次练习、每次练习后的内省 ,然后一定的数量,才是有效的刻意练习
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