这两天学生又进行了一次统考。一次考试，暴露出很多问题，值得反思。
1、文化常识题，学生基本没有花费精力和时间去理解和记忆，好些学生连谥号的褒贬都不是很清楚。这些我都在课上讲过了，但是学生还要拿自己历史不好来搪塞，有的是学习态度就不行，不认真，有的是学了又忘了。经过跟同事交流后明白，当初在讲的时候方式要尽力用联系生活的通俗易懂的方式来讲解。比如说谥号的褒贬可以联系生活中名字与人的一生来讲解。
2、文言文常考常错。记得复习文言文专题的时候，很多学生表示自己文言文明显进步了。结果随着文言文复习结束，后面不再讲文言文后，学生前面记背的东西又忘得一干二净了。这提醒我，必须将文言文学习一以贯之，学生的基础还是没有打牢，一定要想办法。
3、诗歌鉴赏题。关于主观题，一定要先看懂题目，搞清楚题目要求我们回答什么。同时，鉴赏诗句首先应该去看诗句的表达特点，据此再去思考对应的手法和相关的情感。
4、小说题。这是最难的，学生不知道怎么答，手足无措，很多学生依然是主题人物情节角度去答，没有明白题目的问法，看来是个硬骨头要啃。
5、论述类文本阅读，依然有学生全错，甚至错两个，还是练习不够，掌握不够。其实最主要是我的学生的学习态度问题。必须从思想上让他们保持一个严谨、认真的态度。
总结：
1、课堂上，一定要精讲一个点。保证学生至少学到一个要点。试卷一定是精讲，并且一定要提醒学生做笔记。否则有些学生完全不知道自己上课应该干什么，单听讲，听着听着就睡着了。所以，课堂设计一定要让学生有事可做。
2、课堂讲解，一定要尽力联系已学知识，温故而知新。让学生明白知识都是一体的。
3、每日作业，要形成一个有机体，要有计划有目的。
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