孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
——《论语·季氏篇》
翻译：
生来就知道的是最上等的；通过学习才知道的是次一等的；遇到困惑才学习的又是次一等的；遇到困惑仍然不学习的人是最下等的了。
个人感悟：
这段话讲述了对于知识追求的四个层次。用来描述对于知识的求取，真理的探索。
“生而知之”就是我们所说的天才这样的人，这样的人可遇不可求，属于老天赏饭吃，是人中之龙，马中赤兔，对于世间的大部分人只能望其项背。
“学而知之”是具有主观能动性的、强烈的自我驱动力的人，这也是普通人最理想可及的追求。有明确的目标，对于求索知识长远的规划，是古今成事者具备的最基本的素质。
“困而学之”是遇到困惑、然后才想到去补充某一方面的知识或者技能，是知道书到用时方恨少的人，我想大部分的人都是在这样的一种状态下匍匐前进。
“困而不学”是我们的学习工作中最应该避免的，明知道自己哪方面的知识技能不足，却不以此发愤求知，此种情况等同于不可救药，渐渐地也就跟不上学习或者技术发展的步伐。
故对于我们普通人来说应该争取成为的是“学而知之”的人，避免成为“困而不学”的人，起码也要做一个“困而学之”的人。
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