写下这个标题的那刻，我就已经猜到有人一定会觉得纳闷，怎么可能？2020年发生了多少令人糟心的事，怎么还会是幸运呢？对我而言，盘点过去的2020 年，就是这个词一直萦绕在我心头。
寒假开始的第一天，房东就通知先生说租用的办公室要收回去了，而且声明年底必须搬走。这可是年关啊！虽然公司规模不大，但到年底的时候，有多少事情需要处理，这不是强人所难吗？先生伤透了脑筋，在几番商议无果的情况下，只好决定提前寻找适合的办公场所，我自然成了找房源的最佳人选。幸运的是，经过三天的奔波，终于有了心仪的地方。虽然中间有些小插曲，但值得欣慰的是，新房东说是因为我的真诚与包容才愿意把办公室租给我们。塞翁失马，焉知祸福，这次的意外居然使办公室的形象在无意间得到了提升。先生说是我的运气给他带来了福气，我是功臣。
二月份，往年已经开学了，但今年因为疫情缘故，所有的孩子只能在家学习。因此，许多老师被迫进行线上教学。对于新科技教学资源的一切，我都是一个门外汉。所以上级领导要求我们年段选一名老师录课的时候，我赶紧找来同年段的老师扛起这个重任。可是后来，由于疫情严重，需要的线上课程数量暴增，一个年段的老师都要出马才能完成任务。自然，我也被迫“营业”了。不懂，就学。再不懂，就问。一来二去，我居然学会了，顺利地完成了上级交代的任务。在后来的学校语文组线上交流的读书活动中，新学到的技能还帮了我一个大忙。
暑假前夕，学校交给我一个大任务，组织带领部分老师开展一项课题研究，方向可以让我自己把握。课题研究？这是项多么艰巨的任务啊！接不接这个任务，两种结果在脑中无数次呈现。最后的结果是，原先领导是让我申报市级课题，结果却升级到申报省级课题。至于课题的方向，是和我在疫情期间无意间关注到张文质老师的生命教育有关。最后课题名称的确定还请教了省教育学院的李华老师。就是这次的请教，促成了一次大讲座的诞生——我居然在宁德为全省骨干班主任做了题为《做好家校沟通，共享教育幸福》的讲座。经历了这次的讲座，我对自己的未来目标显得更加清晰。
金秋十月，我们学校终于要开展市级开放日活动了。有幸的是，自己也以执教者身份出现在学校的中心舞台上。尽管我的课也有一些不尽如人的地方，但我真的是实现了开一节和作文赏评有关的公开课。对我而言，这一切比获得无数的荣誉都激动。
寒冬腊月寒气逼人，但心里暖的是在这样的时刻收到省级专项课题立项通知。我知道，春天即将到来，我应该用最美的姿势热情地去拥抱它。
2020年已经是过去式了，我需要展望的是2021年到来。我知道，新的一年，新的挑战，我只能让自己一切归零，重新起航……
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