这是头条推送给我回答的问题，我觉得有必要好好回答一下。
这个问题只是从收入的区别上来问的，可我觉得，是否选择去私立学校，要看个人成长和职业规划。
我不是一名学校老师，我是一名教练，专业给成年人教授领导力的。
我的孩子在私立学校，本人也是学校家委会的成员，或许可以透过一个非教师的教育者视角，看待这个问题。
首先，教师这个职业究竟是干嘛的？
看了很多老师的留言，想舒服的，想轻松的，想收入高点的…
不同的需求，导致不同的选择。
可现在还有多少老师是真的“老师”？不受体制约束，回归教育初心？
从这一点上，私立学校的老师更值得做，因为他们的注意力都在孩子的综合素质成长。
做这样学校的老师，会倒逼自己走在不断精进的路上，不至于满足现状。
其次，如果教育引入真正公司化运营的概念，你还会选择舒服吗？
其他的学校我不知道，仅仅就我知道的私立学校，我就会发现，他们走的是真正企业化运营的路线。
也就是说，他们注重“用户体验”，这里的用户是孩子，孩子的收获和成长不是只有成绩，还有精英化的素质教育，还有更开阔的视野。
试问如果老师享受安逸，可以给孩子不断增加这样的知识和引导吗？
所以，看起来这是一到选择题，实际从长远看，这是淘汰制。
不管公办还是民办，只要不符合发展趋势的，都会被淘汰，那个时候就不会有编制什么事了。
最后，看趋势。
我们这个城市属于三到四线之间，从目前看，那些原来所谓重点小学、中学、高中的生源正在以加速度流失。
为什么呢？
就是因为这样的学校只会逼孩子学习，逼孩子不管用就去逼家长，家长就逼孩子各种补习。
最后发现，补和不补，绝大部分孩子没啥不同。
今天送女儿去学校的路上还聊到补习这个问题，她说，她从来没补习过，成绩也不差啊！
我说，那些非要补习的家长心态是：如果不补，成绩会更差，这种心理让孩子彻底失去了仅剩的那点自由时光。
所以，2000后的孩子，他们个性突出，不希望人生像父辈们那样，他们要更多的个性化和空间。
这种趋势，使得他们更愿意去私立学校，那里有更多的尊重、兴趣和可能性，在快乐中学习，成为一个爱付出、懂感恩、能承压的人，这样的人未来走向社会，也会懂得找寻自己的人生坐标。
相反的，死磕成绩的学生，看起来占尽先机，实际上，输了最好的几年，这几年是三观确立最关键的几年。
综上所述：
5万10万不重要，重要的是老师的视野和格局将很大程度的影响孩子们。
如果是公办的老师，能够这样做，那也是造福一代又一代人。
如果只是为了钱，偷摸着补习，那真的就偏离了教育者的初心了！
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