“双减”之后，虽说作业变少了，学习负担变少了，但是家长更焦虑了。所有的学科类培训机构都被取消了，那么现在就盯上了兴趣培训机构。
作为家长给孩子选择培训机构一定要檫亮眼睛，孩子对一个事物的兴趣很宝贵，孩子的时间也很宝贵。
第一：培训机构要有雄厚的师资力量。雄厚的师资力量让培训机构能应对各种突发情况。不能因为一个老师有事或者调离就导致这个班的孩子都要停课。去年给孩子报了一个声乐课，这个比钢琴简单，老师弹琴伴奏，孩子跟着练习发生唱歌就行了，孩子兴趣很浓厚，因为她经历过钢琴的枯燥后这个声乐就容易接受多了。孩子一直学习的很好，学习声乐期间也从来没说过不想上，本来一个班就两个孩子，另一个孩子不上了，老师就说要暂停这个课程，因为她赚不到钱了，划不来。停了一段时间我跟老师商量一个孩子可以只上半个小时，老师说可以，但是孩子的兴趣已经被消磨殆尽了，昨天都是哭着去上课的。
第二：要有比较完善的激励措施。虽说给孩子报兴趣班是为了 让孩子学习兴趣爱好，能否坚持，能学多少都是家长跟孩子的事情。但是在这个学习的过程中还是需要设置一些激励措施。当孩子还不能体会到学习兴趣给他们带来的成就感时那就只能先通过激励措施提高他们的成就感从而实现良性循环。所以说好的培训机构不光师资力量经得起考验更要有一套完善的激励措施，不管是物资激励也好口头表扬也罢只要能让孩子感觉到这个兴趣能给自己带来满足感，带来成就感那就是好的激励。
去年夏天给孩子报了一个钢琴的兴趣班，钢琴本来就是一个很枯燥的兴趣，而且这个乐器类的就是要多练没有其他的技巧。一个6岁的孩子能一练就是一个半小时这就已经很不错了。我找的这个机构完全没有任何奖励措施，唯一的奖励措施都是报全年班送一个礼物，没有关于孩子学习过程中的激励措施，每次去练琴都是一个人，一首曲子10遍打底，中间连错了也没有老师指导。慢慢的孩子对钢琴的兴趣就这样慢慢被消磨掉了。
第三：不能看有优惠活动就一次性交很多钱，预防一旦交钱就不管不问了，一次少交点钱，边学边观察，如果觉得机构不适合可以随时更换机构。在孩子被迫停课期间老师也没有有主动找我聊过应该怎么办，因为她只是把自己摆在了资本家的角度，没有去考虑怎么想办法让孩子继续上课。由此可见当你一旦报了名，那你来不来或者能不能学到东西都是家长的问题了。
选择培训机构家长一定要多比较，不能只听一面之词。孩子的兴趣很可贵也有时效，不能让有些培训机构“内耗”孩子的兴趣。
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