“三天不打上房揭瓦”，说的一点没错！这段时间感觉学生们有松懈现象，特别是课前、课间在教室的表现真的不敢恭维。今天早上去得比较早，两个教室都转了一圈，有学习的但不够多。等到我巡视一周后开始有了读书声，然后一个早上我都在教室里来回走动，声音开始逐渐大了起来。最后十分钟让他们坐下默写，看到他们都是低头默写，心中有了些许安慰。
上午课前、大课间我又到教室偷袭，还真的有个别学生在教室里大声喧哗，还有几个人围到一起玩游戏的。然后我开始反问他们教室是什么地方，他们都懂得，我的意思是想玩的可以出去，教室里不能打扰别人。然后到了晚上，我再次提前来到教室，又有两个学生玩得有点过火，其他还算不错。看到这种情况我就感觉自己真的给他们做做思想工作了。
正好今晚是我的晚自习，就安排了《自律》主题班会和试题讲解一起进行。一个班已经在周末进行，这个班今天进行，效果还算不错。全班同学的课堂表情和专注度让我看到了希望，我相信他们也是不想碌碌无为的。课间还有两位家长来电，都是想让我帮他们做做孩子思想工作的，感谢他们对我的信任，这也是正是我在做的，只不过我面对的是全体同学。
晚自习下课之后，我再次来到教室，看到我的两个住校生在教室写作业。这个作业是今晚所得和计划，她们俩应该是感触最深的，毕竟都得过班级第一名和年级前几名。看来她们两个是友好的竞争对手，太棒了！我最喜欢这样的良性竞争，正好两个人都在学校住，这样也好让她们相互学习，而且还能够带动全班的学习风气。
有个好的学习风气才能让学生们静心学习，这也是我为何如此重视学风和自律的原因。虽然我如今不是班主任，但我愿意配合班主任一起管理班级，班级管理好了，学生们自律了，对我们都有好处。今天我也算是边讲课边批斗了，或许这就是班主任职业病，看到什么违规现象就想说。哎，操心命，改不掉了！
回到家里，我们也开了家庭批斗大会，给儿子、侄子、外甥叫到一起，一个一个批斗。三个孩子这次进步很大，但就怕他们骄傲，一个值日不干净被罚，一个爱说话被罚，一个乱跑楼道被罚。我这个大家长不好当啊！现在还是七年级，八年级、九年级该怎么办啊？七年级孩子还是比较纯真的，但已经露出了苗头，必须扼杀在萌芽状态，不能让他们一发不可收拾。
所以今晚让他们自己先承认错误，我再提要求，然后让他们自己保证。在学校批斗学生们，回到家批斗孩子们，这个恶人真难做啊！想到等到某一天，他们都“揭竿而起”我该如何收场就后怕。一群比我还高的大男生，我可真不是对手，当然，我相信我一定会让他们心服口服的，为自己加油！
网友评论