【45】给我一些真相

        今晚我阅读的书籍是美国雷夫•艾斯奎斯著作的《第56号教室的奇迹》。

        当我打开这本书的时候，我看到了很多媒体、报刊、大咖人物的联合推荐，我强忍着直接阅读正文的欲望，观看了每一条推荐，这本书可以说是备受欢迎与赞誉，于是我怀着期待的心情阅读了第一章《给我一些真相》，的确感受到雷老师的优秀，接下来的一段日子，我决定要一直向雷老师学习了。

        在这一章，雷老师讲述了如何打造无恐惧的教室：

        一、以信任取代恐惧

        雷老师在开学的第一天便跟学生讨论了班级师生的相处模式——信任，并让学生知道破裂的信任是无法修补的，除此之外其它的事情都可以补救。如果信任被破坏，相应的规则便会改变，学生可以赢回信任，但需要很长的时间，这让学生懂得了信任的珍贵与价值。再就是，雷老师特别有耐心，他会不厌其烦的为一个学生重复的解决问题，知道学生学会、弄明白为之。

        二、做孩子们可靠的肩膀

        在这一点，教师需要做到言传身教，说到就要做到。雷老师说：“随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们肩上。”

        三、纪律必须合乎逻辑

        教师在维持教室纪律时必须要公平，不公平的老师会被学生看不起。比如说，一个学生犯错，不能连累整个班集体，尽可能的让自己的课堂生动有趣，这样以来，对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动，要有针对性，而不是全体覆盖。

        四、你就是榜样

        要求孩子做到的事情，自己必须先要做到。做一个善良、有爱、有温度的教师，在你沮丧或者发火的时候，让原本往坏处发展的事朝着好处发展。

        读完第一章，我深有感慨，虽然学生喜欢上我的课，但我有些地方还是没有做好，比如耐心、脾气、榜样，有时会因为某个学生扰乱纪律而会发火，这种方式是不对的，我要纠正我的错误行为，让以后的课堂也像雷老师的课堂那样，彼此信任无恐惧！