知识付费界的根本是赚信息差，比我们看的书多、技能多，就能教我们。
所以啊～，我们多看些书就不用付费了，对吗？
你可能会说，对啊，我就是想多看些书，但没那么多时间啊？或者就因为不知道该看哪些书才要咨询哇。
说说我的看法哈。
1.你的阅读动机是啥？
动机，也可以说是动力。强烈的动机是做成事情的前提。如果书中的故事很精彩，让你欲罢不能，阅读就是很容易。
所以读小说比读致用类书籍要轻松，因为致用类书籍主要目的就是传达知识。
我参加读书营，就是想知道怎样能读完不想读的书。解决方案是跟着领读稿儿初步了解书的内容，然后找到书中感兴趣的点，联系生活实际写读书笔记，助教点评，主要就是夸你写的好。
也就是说，读不喜欢的书，得借助更多的外力。我最初读《红楼梦》，根本看不懂，读了红学会的解读后才坚持读完。
这种阅读就像学功课，有老师教，加上自己悟，做作业输出，最终完成阅读。这是阅读书营的做法。
如果你只是单纯地想培养阅读习惯，一定要挑选自己感兴趣的书。评分高的书，如果你读不下去，那这本书就不适合你。
只有你想读，才能读得深入，才可能读完。
2.读完了为啥记不住？
明确一下哈，我们要记的不是信息点，而是信息点在的位置，在你需要调取的时候能找到就可以。
能调取你需要的信息，说明你已经找到了解决问题的方法，学习知识目的就是为了解决问题。
有段时间我很苦恼：怎样建自己的知识体系？为了找到答案，我读了很多建知识体系的书。
·《秋叶训练营 高效学习7堂课》提到，用“先画整体框架，再深入学习”的结构化学习，能快速掌握某个领域的专业知识，也就是建立一棵知识树。
·《跃迁》这本书中，不赞同建单纯的知识树，认为应该建问题树，以问题为导向，寻求解决问题的方法。
·《打开心智》中提到用INKP项目法建立自己的知识体系。主张“以我为主，为我所用”。
·《认知觉醒》中，提出所谓知识体系更适合学术知识，更贴合个人成长的是认知体系。触动—关联—实践，是建立认知体系的有效方法。
·《好好思考》中提出新的知识组织方式“问思模体系”。
用基本问题把不同领域的思维方式、思维模型以及各种直接经验和间接经验案例整合到一起。
所以说呀，学习知识的根本是为我所用，提高解决问题的能力。
首先，要提出一个具体的问题。比如我提出的问题是如何建立自己的知识体系？
然后，尝试找到解决问题的方法。主题阅读能帮你打开思维。
流程如下：
1.根据兴趣或问题确定阅读的主题。
2.根据目标筛选书籍。
3.主题阅读，找到触动点，联系实际或过往的经验。
4.整合解决问题的方法。
总之，解决问题的能力提升了，说明你的认知体系已经迭代了。
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