工作总结

我是李萍老师，任曾子一班（大班）的配班老师将近两周的时间。承蒙韩园长的厚爱与信任，给予我启蒙育儿为人师表的头衔与机会。经两周的学习与体验，深感自己许多方面的不足，需要学习的东西太多。

现将两周的工作总结如下:

一、教师间相处方面：

非常荣幸能跟着教学经验丰富的夏老师和杨老师学习。两位老师都温文尔雅平易近人，非常有耐心的教我这个外行。

教会我填写了一些日常表格，如何发微信到班级群，拍摄班级照片和视频，如何维持幼儿们的纪律，注意幼儿们的安全等等。

每天的课程都是夏老师和杨老师在上，在孩子们午睡的空档和周末，她们又抓紧布置教室区角的墙面，可谓多才多艺鞠躬尽瘁，让人很是佩服。我得尽快熟练一些上课方法与沟通技巧，做一个称职的配班老师，为夏老师和杨老师分担。

生活老师张阿姨也和蔼可亲，手脚麻利，忙完后还会教孩子们写作业，是深受孩子们喜欢的张奶奶。

感觉我们四个就像一家人，默契而和谐。共同努力地照顾和教育着曾子一班的三十五个幼儿们

二、安全卫生保健方面：

为了给孩子们一个健康舒适的生活学习环境，我们严格按照幼儿园规定的消毒清洗卫生工作流程在执行。

每天的班级卫生、餐具和地面消毒、通风，大太阳晾晒被子等张阿姨都做的很仔细。

在安全方面我们一直保持高度重视，视线不离开幼儿，安全教育随时挂嘴边放心上。在班级四位老师的监管下，无安全事故发生。

三、教育教学方面：

班主任夏老师按照教学计划把每周的每天的课程计划都制订了出来。

数学、拼音和书法孩子们都学得很不错，10以内的连加连减法只有个别能力差的幼儿（李思语、吴明泽、彭先淋）没能掌握，其余幼儿都掌握得很好。

书法课时大部分幼儿都书写得很漂亮、干净整洁，并保持良好的书写习惯。少数幼儿（黄子琰、雷立轩、瞿天琦、吴明泽、王宇熠）需要不断提醒。

经典《论语》背诵方面有待加强，幼儿手指点读还可以，背诵的话还：需要偶尔提醒。

后期还是要多引导幼儿阅读打卡，取得更大的进步！

四、班级常规方面：

一日常规贯穿弟子规渗透语大部分幼儿都能遵守规则。离开座位时收椅子有序排队、签到、喝水、如厕等，课堂常规需时刻提醒，特别是几位调皮好动的幼儿，要想方法来引导改正。让幼儿养成良好的生活、学习习惯。

本月的养成教育有以下几点：①写字要做到:头正、身直、两臂撑开、两脚平稳，握笔的姿势要正确。②保护眼睛，不在光线太暗的地方看书。③做事有恒心，认真仔细。④不乱扔垃圾，看到地上有垃圾，主动把它捡到垃圾桶里。⑤遇到不懂的事情，认真思考，尽量自己解决。⑥让幼儿尝试自己洗一次自己的小毛巾。⑦不在公共区乱涂乱画，不小心弄脏了墙壁、地板等要及时擦洗干净。

70%的幼儿在老师与家长的提醒下能达标，部分幼儿自律性差、理解能力低、自控能力差等特点，在老师的指导下能够很快完成一件事情，但是不能坚持，不能真正理解其中的意义，在做的过程中没有巩固养成良好的行为习惯。

老师不能单纯靠说教去培养幼儿良好的行为习惯。良好的行为习惯培养离不开教师与家长的言传身教，离不开实践活动，因此我会尽力引导和督促孩子们养成良好的学习、生活、行为习惯，做好孩子们的启蒙老师。

五、家园工作方面：

①对于请假未入园的幼儿，家长能主动与老师说明情况请假，老师也会及时与家长交流了解幼儿的情况，放学后再次与家长交流今日所学内容，家长可以在家辅佐幼儿书写练习，幼儿的课堂作业老师会抽时间辅佐指导幼儿完成。

②对于班级几个特别调皮好动的幼儿与家长交流反映幼儿的在园情况，希望家长在家配合老师的方法来引导幼儿，有两位幼儿有所改变，还需继续家园共携手去引导幼儿养成良好的生活学习习惯。

③在家园共育阅读打卡方面：有三分之二的幼儿阅读打卡，还需进一步去鼓励引导幼儿坚持养成良好的阅读习惯。

④养成教育打卡只有十多个幼儿在坚持，后期还需在班级多鼓励引导幼儿主动养成教育的培养习惯。

⑤班级幼儿出勤率良好，有三位幼儿请事假，两位是因为疫情原因居家隔离，一位幼儿身体较差，降温时要请假在家观察一下再入园。

班级各项工作在四位老师的齐心协力下开展顺利，希望下个月有更大的进步和突破！

                      曾子一班配班老师    李萍

                                      2022年11月30日