妻子与朋友喝茶回来，发了一通感慨，说：“阿红的儿子考上研究生了，阿娟的女儿出国读博了。怎么别人家的孩子都这么优秀？”言下之意当然是觉得自己的孩子没有别人家的优秀。对此，我是不太认同的。
我的不认同，并非完全出自父母对自己孩子的狭隘偏爱，如俗话说的：“孩子是自己的好，**是别人的好”，而是经过观察、思考、总结后得出的看法。
别人家的孩子可能真的十分优秀，我不会武断地否定。考研也好，读博也好，至少代表了一种积极的进取心和出色的学习能力。评价其优秀大概并无不当。但据此认为自家孩子完全不如则不一定客观，也有失全面。
我回顾自己儿时的玩伴和小学到大学各阶段的同学，观察儿子小时候的玩伴和同学，发现人和人之间的天赋、特长和能力的确有所差异，有些方面甚至差别甚大。但几乎没有哪一个孩子是十全十能的。
即使是大家公认的优秀孩子，也有其短板；大家都认为不优秀的孩子，也有其强项。数学功课好的，语文可能差一点。物理成绩好的，化学可能差一点。文化课成绩好的，体育课可能差一点。思维能力强的，动手能力可能差一点。足球踢得好的，排球可能差一点。反之亦然。
总之，没有人十全十美，也没有人一无是处。再平凡的人，也会有其擅长之处。因此，简单地说某个孩子优秀，某个孩子不优秀，很容易失之偏颇。
一个人可能在某一方面或某几方面非常优秀，但不代表他在所有方面都非常优秀。一个人在很多方面都不优秀，也不代表他在所有方面都不优秀。
就拿自己的孩子来说，学习成绩在班上不是拔尖的，但在体能方面却能超越多数同龄人，在中长跑赛场上可以一骑绝尘。班级文艺晚会上，虽然没有多才多艺，却也能风趣幽默。在许多集体活动中，虽然没有星光四射，耀人眼目，却也能独立思考，独树己见。
在学校，老师和家长们评价一个孩子优不优秀，通常是是看其考试成绩拔不拔尖。但考试分数真的是评价一个孩子优不优秀的唯一标尺和合理标尺吗？考试分数低的孩子，难道在所有方面都比分数高的孩子差吗？
人生那么漫长，社会生活那么广阔，怎么能单凭一个考试分数就判定一个人是优秀还是不优秀呢！
古话早有云：“三百六十行，行行出状元。”又云：“尺有所短，寸有所长”。
只要用心观察，其实是每个孩子多多少少都有其独到之处，能为人之不能。所谓独到之处，也即优秀之处。因此，我极不主张轻易给某个孩子贴上不优秀的标签。
儿子上大学后不久，专业课据说学得也还过得去。暑假回来，见他抱了一堆书，其中竟然有《国富论》《资本论》，还有什么凯恩斯主义之类。我说这不是你的专业呀，他说想了解一下有关经济方面的问题。
有一天跟儿子闲聊，说起以后的日子，我说为父下半辈子最大的心愿和最重要的任务，就是帮助他解决一套房子——三座大山之一。他当即表示反对，说暂时不打算买房，工作后可以租房。我问其何故，他说，据我观察，三五年之内有可能爆发全球经济危机，现在买房不智。
我当时觉其乳臭味干，当其黄口小儿，没以为意。在房地产蒸蒸日上之时，以悲壮的为父情怀，毅然贷款巨万，没跟他打招呼，便在一处新楼盘购房一套，荣入房奴行列。不曾想，大半年之后，发现自己竟矗立高山之巅，成为一代接盘侠。那感觉，……！
假期儿子回来，看着高处不胜寒的他爹，痛心疾首，直呼“不听老人言，吃亏在眼前”！
闻言差点笑出泪来。但终究没出来，憋在心里。
过了一些时日，儿子急切地跟我说：“建议你们赶紧把房子卖掉。否则可能面临'腰斩’。到时你们一辈子的血汗可能就打水漂了。断臂割肉总好过血本无归。窗口期不会太长，稍纵即逝。”
我觉得儿子有点危言耸听。儿子这回急了，跟我从伦敦讲到纽约，从纽约讲到东京，从东京讲到香港，从香港讲到北上广深……听得我一愣一愣。
看着儿子雄辩滔滔、苦口婆心的样子，我暗自惊讶于儿子这两年所学东西的同时，也陷入了认真思考，感觉不能再视其为“黄口小儿”了。
何去何从？对一个普通收入家庭来说，这无疑是个重大的“战略决策”。
几个月后，房地产的滚滚雷声真的接踵而至。你能想象此时一个房奴的惊心动魄，也能想象我对这个没有考研读博的儿子刮目相看的眼光。
在这个生活的具体问题上，我觉得他至少比他痴长数十年的父亲“优秀”十倍（尽管有些事情的发展还有待观察，但他临事的创见和果决已令我折服。）
这件事也加深了我内心对“优秀”的反思。年龄和优秀真没啥关系，学历与优秀也不一定能画等号。本科生偶尔也可以优秀一把。
一个人到底优不优秀，不是在孩提时代可以先轻易下结论的。人生是一场长跑，不到终点很难盖棺定论。
众所周知，爱迪生小时候读书成绩不好，最后却成为世界著名发明家。这样的例子不胜枚举。
我觉得，评定一个人优不优秀，至少应从三个维度去看：
一是高度。即他在优秀的方面能达到多高的造诣，攀登上多高的高峰。
二是长度。就是说他能在优秀的道路上走多远。有的人小时候优秀，长大了不优秀。有的人青年时代优秀，中老年陷入平庸。从生理上讲，有的人体质强健，细水长流，有的人身体孱弱，力不从心。从心理上讲，有的人人格健全，能够坚韧不拔，披荆斩棘，一路向前。有的人心灵残缺，不堪重负，半途而废。诸多因素都会影响优秀的长度。
三是广度。评价一个人，不能简单地从单一角度去看。有些人在某一个方面很优秀，有些人在多个方面很优秀。有的人在某些方面很笨拙，在某个方面却很灵巧。世界那么大，生活那么广泛，当你以全面和多维的视野去观察和了解一个人，可能会发现很多人都有其优秀之处。
也许有人会说，这个世界是现实的，也是功利的。有些方面的优秀能够换来千金价值，让人过上豪华富足的生活。有些方面的优秀，则价值低廉或一文不值，不能改变一个人底层艰难谋生的生活状态。那又有什么用呢？
这的确是一个十分现实的问题。谁都希望自己的孩子能过上衣食无忧、顺风顺水的美好生活。但现实的桥就那么几座，评判的尺子就那么几把，如果不能有的放矢地“定向优秀”，就不能跨越圈层的鸿沟，迈上富贵的台阶。很多时候，优秀，需要先解决柴米油盐，然后才能琴棋书画。这是现实的局限。每个人都必须去面对。因为生活从来不易。
如果我们的孩子正好在挤独木桥的技能上不是那么优秀，也不必要过于悲观焦虑。直路不行就走弯路。大路不通就走小路。正所谓天无绝人之路。
首先得有个好心态。不要好高骛远，眼高手低。适合自己的才是最好的。选择一条适合自己的路来走。其次得有一些策略。一要扬长避短，二要笨鸟先飞，三学龟兔赛跑。只有这样才能在纷繁复杂竞争激烈的现实生活中，找到一个合适的立身之所与发展之路。
无数事实说明，一个人在现实世界中打拼，常常并不需要很多的特长。一个人只要能将一两样长处发挥到极致，就能找到一碗好饭吃。
文化课不好，可以去当艺考生。做学问不行，还可以去专门研究拧螺丝。在工地搬砖搬不动，也许可以试试做生意。做着做着也许就能显出自己优秀的一面。
如果觉得这样太辛苦，那是没有办法的事儿。优秀从来就不是普遍性的现象和唾手可得的秉赋。它从来就伴随着勇气、进取和汗水。轻而易举的优秀是几乎没有的，即使有，也只会是昙花一现。
发现优秀，需要一双慧眼和深爱之心。铸造优秀，需要持久的努力和汗水的浸泡。生活不易，没有坦途。
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