（1）
亲子 在培养孩子的过程中，巧用心理暗示
登顶瑞士的铁力士峰时，认识了一种犬—圣伯纳犬（saint bernard）。他们的胸前挂着一罐烈性酒，用于在完成雪山救援任务时，提供给被冻僵的人。
他们普遍体型庞大，可想起憨态如它在冰天雪地里搜寻的样子让人忍不住怜惜。
（2）
在纽卡的海边闲逛时，偶遇一只小小的救援犬。时值深秋，没人敢轻易地尝试在冰冷的海水里游泳，可它却要一次又一次的冲进海水里。
主人说，这是它的使命。小小如他，竟也挽救过不少人的生命。
（3）
亲子 在培养孩子的过程中，巧用心理暗示
回想起这两段经历的时候，我想起了不足两岁八个月的儿子。因为要生二胎，儿子不得已要提前入幼儿园——他成了班上年纪最小的孩子。
每个早晨，他在睡眼惺忪里被叫醒，口里喊着：“我要找妈妈！”却也马不停蹄的开始刷牙、洗脸、穿衣。他希望姥姥、姥爷可以带他坐公交，或许这样可以尽可能地再拖延一阵子。他要姥姥在幼儿园门口多呆一会儿，直到老师来把他抱走。
第一天，他说：“妈妈，吃饭的时候我特别特别想你，我只吃了两块肉，都没吃米饭。”
第二天，他说：“妈妈，今天我没有哭，班上的牛牛一直在哭。”
第三天，他说：“我在幼儿园玩儿的开心，唱歌、跳舞，还会画小鱼。”
这短短的时间里，我见证了他的迅速成长。
首先是表现力的提升。之前有些羞涩的喜欢躲在我的身后，现在习惯性地挥舞起小手，对每个人说：“你好。”而且，喜欢在众人面前表演儿歌和舞蹈。
其次是学习力的展示。老师纷纷表示，他虽然是年纪最小，但是学习和领悟能力极强。这从他每天向我展示的新技能里就可见一斑。
最后是社会化的适应。幼儿园就像一个小社会，我起初担心他因为不熟络而失落的担忧不复存在，因为他说：“和好朋友在一起就是最好的画面。”还常常为我介绍，某某某是他的同学呢。
（4）
人的潜力在很大程度上是被外力激发出来的，因此我不后悔让他提前进入这个小社会。
整个人生里，但凡可归纳为努力进取、向上迈进但事情，应该都是积极的，都值得尝试——值得去试的事情就是这样，让人有点儿担忧，有点儿害怕，但是一旦努力将其做成，将非常之爽。
我在学着不要过分的依赖儿子，因为一旦过于依赖和宠爱，我和幼儿园里等着被接走的孩子又有什么区别？
想起潇洒姐（王潇）七岁时，她指着窗外嬉戏的孩子问爸爸：“为什么我学习比他们好，却不能出去玩儿？”爸爸说：“因为你是注定要成气候的。”
数年后，潇洒姐说，她感谢父亲的一席话。自那一刻，她在幼小的心里定位和认同了自己的发展战略。
这种方法，我想就叫做心理暗示！
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