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怎一个“爽”字了的

怎一个“爽”字了的

作者: 映山红_ | 来源:发表于2021-08-19 22:34 被阅读0次

今天,大部分时间跟着“湿地语文”2021互联网年会听课,其中有两节课感受特别地深刻。今天重点说说王君老师的这堂课。

王君老师的《这么爽的课,你敢不敢要——刘禹锡<陋室铭>辨读》课。王老师在这堂课上,从文化层面打通了文言文的学习,探索学习《陋室铭》的当下意义。

课堂上,王老师按照刘禹锡一生辗转之地所写的诗歌,让学生了解其一生,他的人格魅力,他的伟大气度。朗读很专业,学生很快进入情景,感受诗歌的美妙的同时,也认识刘禹锡这个永葆赤子之心的难能可贵的人品。他活的不憋屈、不压抑、不妥协,出走半生,归来仍是少年。

之后,引导学生探讨问题:刘禹锡的人生你敢不敢要?学生的发言热闹非凡,纷纷表达了自己的想法。老师这个时候并没有过多表态,她只是通过刘禹锡的人生故事,让学生逐渐明白了刘禹锡之所以能豪气冲天,铮铮铁骨的原因。有三个原因:一、有超级的才华;二、有健康的体魄;三、超级正的三观。

在此基础上,老师带领学生审视刘禹锡的悲惨一生。因为他的少年意气,为此他付出了沉重的代价。个人的仕途坎坷,妻子早亡,老母随之颠簸流离,朋友因此受牵连……

经过层层追问,犹去排山倒海之势,让学生明白,超爽的人生都是要付出代价的。最后,从“爽”字的本义:明亮通透,告诉学生什么是爽。爽不是怼,真正的爽的通透,是忍,是低头……播放了短视频《清平乐》,讲到连宋仁宗皇帝都得忍的故事。让学生彻底明白了如何对待超爽人生这个重大话题,帮助学生构建了精神大厦。

整堂课,王老师就像一个卓越的军事家,带领学生攻克一个又一个难关;她又像一个智囊,在学生困惑时,给学生一个又一个锦囊妙计。既有文字层面,又有文学层面,还有文化层面,将枯燥乏味的文字与学生的生活打通,悄无声息,浸润学生心灵。这样的语文课,学生怎么会不喜欢呢?

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