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《可复制的领导力》Day18—隐私象限:正面沟通,避免误解

《可复制的领导力》Day18—隐私象限:正面沟通,避免误解

作者: 花花的小太阳 | 来源:发表于2018-12-21 09:49 被阅读0次

第6章  利用沟通视窗,改善人际关系

6-1 隐私象限:正面沟通,避免误解

“沟通视窗,也称乔哈里视窗,是一种关于沟通的技巧和理论。”

沟通视窗

“隐私象限,是自己知道而别人不知道的部分,人人都有隐私。按照隐私的秘密程度可以分为三个层次:”

1,“一层,DDS-又黑又深的秘密”——每个人都可以有自己的DDS,这是不可告人的一部分,但是过多,就会有很大精神压力,患上焦虑症。
2,“二层,不好意思说”——是程度较轻的秘密,由于不好意思说,最终毁于一旦,三星的电池爆炸事件就是源于没有人出来报告有的关系,这与三星的文化“报喜不报忧”也有直接关系,千里之堤溃于蚁穴。而我们自己,倡导的文化就是“大声说话”,比如在一个项目中,会切记到不同的部门对接,难免会出现对接不畅通的地方,一般情况下肯定是不好意思去说出别人的问题,但是在我们公司,大声说话奠定了沟通基础,不要不好意思,一切为了工作,要敢说,有理由依据的说,还要带着解决方案说。就比如我们正在进行的学科素养培训和寒春售卖培训等。
3,“三层,9忘了说”——忘了说,是指管理者认为别人都知道,无需多说,但这往往都是管理者的一厢情愿,受到了“知识的诅咒”,别人听不懂或难以理解,自己却认为已经说得很明确了。我们常常希望别人懂得自己的想法,但往往得到的结果都不尽人意。比如我们做一项活动策划,关注的不仅是内容,还有前期的全员宣传,嘉宾邀请,奖励设置,活动意义等。但员工可能只认为将活动本身内容办好就ok了。我们不说,员工也不清楚我们想要什么,其实我们是用自己的知识诅咒了自己。
4,“营销中的知识诅咒也很重要,营销的目的之一就是打破知识诅咒”——从消费者角度来讲,他们关注的点才是企业努力营销的方向。同一件事,由于认知和理念的不同,会发生诅咒的情况。如何打破班主任的知识的诅咒,也可以通用分享反馈来达成,这就有同与我们现在做的口碑外化,让员工更有责任感和成就感,通过学生的学习进步和家长的认可,来发现工作中的乐趣。

推荐《让创意更有粘性》,打破知识诅咒的方法——简单,意外,具体,可信,情感和故事。

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