改革

  不得不承认大学跟我们的高中生活有很大的区别，上课的时候你不听课没人会说你了，也很少会被叫起来回答问题。没人会盯着你学习，你成绩下降了也没人会把你叫进办公室促膝长谈。经过了大一一年的学习，在我的印象中，那种偏文科的课程，通常都是老师在上面讲，我们在下面玩手机，文科大家回去背背，考试的时候按重点来背，跟听课没什么区别。大学，好像大家求的都是过了就行。不挂科我们就很棒。这种思想模式几乎是我们每个人的想法。中国的教育体制嘛，就是这样的，进大学难，出大学易。跟很多西方国家背道而驰。久而久之，好像大家习惯了这个状况。直到有一天，有个人试图来改变我们这个现状，他--杨甦宏博士改变了自己的教学模式，试图引起大家对学习的兴趣。当然改革没那么容易成功。版权归属123图书馆123tsg.com

  大二我们新增了一门学科--人力资源。拿到教材的时候，我就在想，这样的长篇大论谁能看的进去。老师不会要照着书给我们读一遍吧？说实话我很期待这门课，因为我实在好奇这样的课要怎么上。第一堂课，我们的老师就给我们分了组，两个人一组。班长进行第一个提问，每个人都有一个编码，班长随机抽取。被提问到的一组一人进行回答，另一人准备一个问题。说实话这样的上课方式我们都是第一次见。不过说实话，因为不知道自己什么时候会被抽到，所以一节课都要认真听别人提出的问题，迅速找到答案。答题时间不得超过十秒。这样的模式让我们每个人都神经紧绷。没人敢去玩手机了。我认为这个教学模式有效的解决了上课基本都在玩手机这样一个状况。可能是高中时期被逼的太紧，大学时就放松了。大学课堂玩手机，不听课，我相信是每个学校的通病。大学时期我个人认为是很重要的，你高考考的怎么样跟你步入社会了没多大关系，与你步入社会阶段接洽的是大学时期，所以大学时期你需要学习的知识是很多的，高考成为了过去。对于我们国家大学难尽易出这种现象，我觉得对于大学生来说是一种消极现象。都认为高考很重要而忽视了大学的教育。我觉得我们老师的这种改革可以有效的唤醒大家都学习的一种兴趣，而不是一昧的上课玩手机。这种教学模式我认为值得推广。