《变色龙》简评三

李老师讲授的《变色龙》，播放的视频有点儿长，用了将近两分钟。课件与老师的讲授不相符，比如:课件上是听读课文，老师告诉学生则是默读，指令不清，教学语言不严谨。

课件上出现的错误:“梳理情节”写成“疏理情节”。

情节包括开端、发展、高潮和结局，而不是起因、发展、高潮和结局。

教师的评价不是重复学生的答案，也不是简单的好与坏的点评，要有指导性，要能激发学生的思考。

教学时我们要让学生知道，我们今天学习的文章体裁是什么，阅读这一类文章应该注意什么，把握怎样的方法。对于七年级学生来说，首先要了解小说的三要素等相关知识。

这节课的教学设计是第一课时，总体来说还是有亮点的，比如老师关注到了默读的要求。