家长看孩子订了计划迟迟不写作业，说整个暑假都不要写了，孩子说好啊。
站在妈妈的角度，说反话，想激一下孩子，但孩子不按套路出牌，顺势就说好呀，把妈妈整不会了……以后这样的方法，一定不能用了，还有类似的：
我再也不管你了
永远不能玩手机了
再也不带你出去了
目的是想用激将法，让孩子害怕，进而按我们的要求来，但这里面有两个隐患：
1、不是大人真实的意愿，只是冲动的决定，根本不可能做到，会导致在孩子眼里，觉得家长不可信，那家长的话，更没有影响力了
2、孩子当真了，真的啥也不做了
这都是不是我们想要的，如果我们意不在此，就不能再用这样的方式跟孩子沟通了。
我们首先要做一个客观、清淅、稳定的人，那我们的话可真正的有份量。再一点，妈妈提到孩子为什么定要计划就是不做？
孩子订计划不完成，有两方面的原因 1、孩子高估了自己的能力。2、孩子是为了应付大人的催促的。
所以当孩子有计划完不成，我们可以去观察一下，孩子到底是属于哪一种情况？如果第一种情况，那就要的孩子一起去看一下，这个计划是不是有点大，有点高，让孩子难启动。如果是第二种情况，要反思我们是不是追的紧？孩子不完成计划，有没有抱怨、指责的情况？孩子完不成计划，有没有给包容孩子，给孩子希望继续努力的支持等？
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