小感触
“对学生的成长有影响的老师，就是学生人生道路上的引路人，是学生成长过程中的重要他人。在现实的教学实践中，好的老师一定是非常平等地对待学生的。”
案例：关于平等对待学生。
在教室里，很多时候教师掌控着绝对的主导权，带领学生进行各种教学活动，学生的角色就是跟随、顺从。遵守纪律是必要的，但师生关系需要是平等的。比如在今天的课堂上，20号乐同学总在我讲课的时候和同桌窃窃私语，有些影响我讲课，经过提醒没有结果后，我用严厉的语气制止了他，但是他很委屈的想要申诉，表达这并不是他的错；此事我认为讲课最重要，因为有39个孩子等待着我来讲解知识，于是我打断了他想要申辩的话。这个孩子情绪开始变得糟糕，但是在那样的一个情境下，如果停下课单独沟通，势必会耽误其他学生听课，当时的处理方式又会让我觉得自己用老师的身份压制了他，没有做到平等。
此刻反思：应该在课下单独找这个孩子沟通，让他明白：当集体的事和个人的事发生一点点冲突时，先要顾及到集体的利益，老师下了课还是愿意很平等的和他一起去谈话、沟通，倾听他的声音。最重要的是：如果以后发生类似的情况，要如何处理？和说话同学如何相处，怎样拒绝课堂上不该有的对话；老师在紧急情况批评我时，当时稳住情绪，课下再和老师说明情况。
我想要教会孩子的是：通过今天这一件事，学会以后如何冷静的处理类似的情况，成为一个能够控制情绪、积极面对并且解决问题的人。
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