202411-1 无处下手

                        202411-1 无处下手

      一份承担就是一种责任，无论结果的好坏，至少在准备上要全心全意的去做。这不仅是对工作的负责更是对自己的负责。身在其位，就要谋其职，这是对自己的最低要求。一旦产生了抵抗情绪，做什么任务都是没有效果的。今天的磨课算是一次失败的尝试吧，这也是我执教以来唯一一次做不了评课任务的。拿着这份评课单我竟无从下手。

      上午第四节课时，同级组的语文老师磨了一节课，为了迎接月底的视导活动。也许本身授课老师自己有些抵触吧，所以在我看来今天这节课完全是没有意义的。对照评课表好像没有一项是符合要求的，如果视导当天就拿这样的课出去展示，不知道是什么后果。一开始这节课是安排到我上的，但是由于活动当天我还有另外的任务，又没有人愿意承担这趟展示课。所以教导处就直接指定了同级组的一位语文老师，面对领导的安排作为老师是无法拒绝的。所以授课老师也接受了本次的任务。只不过在态度上就不尽人意了。

      由于之前是安排我授课的，所以在课件我都已经做好了的，可是当教导处提出沿袭我的授课内容时，却被授课老师拒绝，说是不会上我选的这节课。虽然说我选的是本学期新加入的课文，但是在我看来此篇是有很大的意义的。无奈之下教导处就成立了各自的备课组，在上课之前授课老师也不和我们一起备课。所以今天的磨课就找了之前的ppt进行了授课，也不知道是刻意还是什么，今天的一节课连最基本的课堂时间都没有把控好。

      很难想象一名多年教学经验的老师连课堂时间都把控不好，关键的是连最基本的课堂节奏和主次都没有弄清楚，听课的老师对于这堂课也是无从评起。所以对于课堂的担当精神一定是要有的，比较大家干的都是良心活。