浅谈读书

做为一名教育工作者，尤其是一位语言类的教育者，从小到大接触的古文学还是太少。一路走来，回顾语言学习纯属个人喜好，仅仅停留在现代文学。而现今学生面对大量的古文言文，如何带好孩子，总觉得自己应该多学学。

说实话，除了课本上必须学的，我很少主动接触古文学，除非自己特别喜欢的。一套《三国演义》我读了整整一年，父亲笑我底子太薄。其实对于我们这一群八十年代的小学生，启蒙读物大多是家里年长孩子的课本，或者小人书。启蒙嘛，除了自己读书欲特别强之外，农村大多数家庭的孩子在放养。我也是得益于父母是教师，总会有书读，就是这样几乎没有接触古文学。

上二年级时，父亲送我一本《唐诗三百首》让我背，我背了五六首之后就很少拿出来了。现在想想错过了古文化的熏陶，小孩子学习还是要有引导的。这也就给父母一个提醒，天性固然重要，大多还是在于引导孩子。

把一本书随便丢给孩子，除非书中内容非常吸引孩子，否则白给了。即就是孩子有这方面的天赋，也要引导，这样才能保持孩子对书的热情度，终生做一个阅读者。

读书太好了，几乎没有什么经济支出，让人在数分钟或数小时后获得满足感，丰盈内心。现阶段我觉得自己应该提升古文学的知识，所以每日背点诗词，读一读《世说新语》。

不着急，慢慢读，渐渐丰富自己。人嘛，尘中来，归于尘，来来去去终归是一抔黄土。然而读书大概会深刻自己的灵魂，丰盈的精神世界会以另外一种形式存在，足以。

但是我如何也做不来一年读100本书，因为我是一个固执的人，只读自己喜欢的，喜欢了就会爱不释手，时间就这样徜徉在喜爱的文字里。