开学第一天

金秋九月，凉爽宜人。九月一日的开学日，是一个周五，很多学校改成九月四日开学，但我们按照计划，和新一界的孩子在九月一日这天正式见面了。

其实在这之前我们已经忙碌了几天，为开学做准备。因今年有一个午餐工程，为让每个孩子能在最早时间内享受到美味的午餐，当分班名单下来后，学校就让家长来报道了，紧接着我们开始了紧锣密鼓的输机工作。输机真是太磨人了，一个孩子要填几十项的内容，一晌坐在电脑前只保持一个动作：眼睛在电脑和表之间逡巡，手在键盘上忙不迭地敲击，即使这样，一晌只能输十六七名孩子的基本情况。连着两天下来，一个个都喊腰酸背痛，还好输机工作在计划时间内顺利完成。

孩子们都渴望新鲜的事物，为了让小孩子有带入感，下午六点钟输完机后，我又到教室里简单布置了一下班级文化。回到家后又连夜制作第二天和家长交流的课件，当这些工作做完后，已将近午夜十分。

九月一日，孩子们陆续来到教室里。看着眼前一个个稚嫩的、纯真的孩子，也许是刚送完六年级学生，视觉上产生了巨大的反差，我感觉就像是面对一个个婴儿一般，很想把他们抱在怀里。上午有爸爸妈妈们全程陪同，孩子们的表现真的很好。但是下午就出现状况了。

李思涵因看到上午自己坐的座位被其他同学占领了，哭着闹着不肯进班，还好爸爸没有走，一直陪着孩子坐在教室里。当孩子慢慢忘记刚才的不愉快可以安静地听课，和小朋友玩了，爸爸才偷偷地离开了孩子的视线。我真心感谢思涵爸爸的陪伴。

第一节下课，孩子们上完卫生间回到教室里，我再一次点名，发现少了任子博同学。我在教室里照顾学生，让毛老师赶紧去找子博。毛老师跑了上下楼梯，到了卫生间都没有找到子博。孩子能去哪呢？他会不会找错教室呢？最糟糕的是，这个时候每个班都在下边练习路队，老师们还认不住孩子，即使他临时跑到哪个班，老师们也不会发现。我真是太着急了。我准备和年级主任沟通，一会让所有班都留下来清点人数。练习完路队后，基于刚才的担忧，我让学生列队回班，目的是看孩子能不能记住自己的教室。回到教室后，突然发现任子博又回到自己的座位上了，一问才知道他在卫生间蹲了一节课，老师去卫生间找时他没吭声，毛老师以为没有人呢！真是虚惊一场。

放学送完路队后，一位妈妈（没记住名字）慌慌张张跑到我们面前，说没接到孩子，这句话又一次让我心惊胆颤。孩子能去哪呢？难道被别人接走了？不会呀，我们三人送路队，前后中间各有一个人，如果被生人拉走，孩子肯定会有些不一样的表现的。我们分析完后，妈妈突然说，我看看他自己是不是回店里了。一会儿妈妈领着孩子回来了，原来他们家的店铺就在学校楼下边，放学后一出校门孩子就自己跑到店里去了。又是一场虚惊！

虽然是一场虚惊，但让我反思，孩子年龄小，常常会出现我们预想不到的状况，在孩子完全熟悉校园前，每一分钟都要高度警醒。另外送路队时，坚决不能让家长半路接孩子，孩子被接住后，要和老师告别后再离开，没有大人接的孩子，不能让她（他）自己回家。

前界老师说，一年级的第一学期，老师每天就像是在炼狱中生活，果然如此，开学第一天我就品尝到了个中味道。