上文谈到了二种排位置的方法的利与弊，无论是身高法还是成绩法都不是最好的选择，在实践中被证明是行之低效的，违背教育原则。经过多次比较何修正，最后，我采取乐综合排位法，即尽可能考虑更多的因素，尽量公平公正公开并调动学生的积极性的排位置方法。
制定综合评价指标：成绩排名、进步加分、违纪减分、班干部评分、好人好事加分等，建立立体评价体系，最后得出的分数成为排位置的依据，综合评分高的学生自己挑选位置。此外，考虑但身高问题何视力问题，把第一排开辟出来照顾个头相对矮一点、视力极差的学生。第二，一个月综合评价一次，位置大变换一次。每周组与组平移，以防颈椎病和斜视眼。
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1.效率决定公平 在谈公平的时候，每个人都有自己的天平，有的人认为价高者得就是公平，有人认为权利大就是公平，有人认...
看到ethereum上的一个issue.关于给ETH加发行上限的一个case. 基本的proposal思路就是事实...
问题从两个方面说，一是如何创造更多的财富？二是如何让创造出的财富分配更合意。事实上，这说的就是效率与公平的意思。能...
最近在得到app订阅了薛兆丰老师的专栏北大经济学课程，今天仍然属于补之前的课程的阶段，今天学习了第二讲马粪争夺案。...
效率与公平，两者看似矛盾，其实辩证统一。追求效率蕴含着追求高质量的公平，而追求公平蕴含着保证基本的效率。互有关联的...
我一直以为老师所说的社会上没有绝对的公平是对这个社会的批评，今天才知道是我肤浅了，如果追求绝对公平那么整个社会资源...
公平其实是没有标准的，分配学区房，按公平可能有9万种分法，但按效率就只有一种，即价高者得。
招投标法强调的是公平，不允许歧视有兴趣的投标人，对于国有投资就更不能歧视了，因此，国企投资的项目常常被要求公开招标...
本文标题：综合排位法，效率与公平并存
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