《易经》《大学》指导我如何引导儿子正确对待金钱。

《易经》《大学》指导我如何引导儿子正确对待金钱。

妈妈，那是不是太极图？

下午放学后，接儿子，顺便跟儿子说，要去银行取钱交夏服费。

在取钱回来的路上，城禹看到路旁有个太极阴阳图。

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接下来城禹的话把我愣住了。

他摆着手势，问我，“白色的是不是阳？黑色的是不是阴？”

“是啊。”

“那你知道为什么白色的是阳，黑色的是阴吗？”

。。。

“现在还是白天吧，那天上有什么因为白了？?”

"太阳。”

“这都知道了。”

抬头看看天，其实这几日不知道啥的，下午太阳在西边，东边月亮就来了。

下午可真是美景，太阳月亮居然一块儿凑热闹了。

《易经》提到一阴一阳之谓道，也有说，阴中有阳，阳中有阴。

难怪这几日下午太阳月亮一起凑热闹。

只不过一个弱，一个强。强弱转换每个时间段都不一样。

2.妈妈，那爷爷为什么是红灯也过马路呢？

走到路口时候，城禹一把拉住我，说红灯亮了。

并同时把我拉到斑马线后。

想来我经常讲出行规则，交通规则，并以身作则，城禹是做到了，如今反过来“管理”我了。

我笑嘻嘻的，并乐在其中。

享受自己前期用心付出的成果。

这时候，城禹看到有位老爷爷不顾是红灯也在过马路，问我为什么？、

原因有很多。

要么不知道有红绿灯，要么抱着侥幸心理，要么。。。

不去分析了，做好自己才是最重要的。

透过现象看本质。

其实这类情景屡见不鲜。

比如前天，城禹在小区内的广场玩，有位老奶奶给孙女用卫生巾擦鼻涕，擦完后，随手扔在地上，而旁边就有个垃圾桶，那么近的距离，看的我心塞塞的。

这次深切体会到了我们的大家长赖老师提出的全家读经原则的深远意义所在。

因为在《大易归来》中，赖老师有提到：

身为中国人,我们应当非常的自豪.佛教讲:"人身难得,真法难求,中国难生."

生在我们中国是非常不容易的.

如果一不小心投胎到了非洲,你想要读什么经书就很难了,因为非洲基本上没什么经书.

投胎到美国,就有一本经书,叫做《圣经》.

犹太人很厉害,很了不起,因为他们就会读这一本经.

他们的小孩从小就读熟、背熟.

在世界上680位诺贝尔奖得主当中,犹太人占了138位.

颁发诺贝尔奖是近一百年的事情,

而这一百年,恰恰是中国人数典忘祖,不学经典,特别是不学《易经》的一百年,

所以中国在这一百年里是相当落后的.

用心思考，这一百年的时间已经没有多少人学习经典，也能理解现在老人的一些不恰当的行为。

所以赖老师提出学习经典的八大原则中不离家庭，不离社会，不离生活，不离圣贤教诲也是看到了这一痛心的现象，

都是观察生活，来源生活，总结问题，制定原则，

最后回归生活，以身作则，建立良好的家风。

3.晚上朗读经典，发现城禹能背下一些。

晚上开会，经典阅读时间推迟到睡前读。

这次干脆朗读吧，

我打开书开始朗读起来，城禹在旁边不看书，也能跟着我一起朗读。

敢情城禹能背下来了？？？

这累积法太神奇了，尽管用了将近4年，发现惊喜还是忍不住赞叹。

早上城禹跟读了《道德经》

4.用易经思维引导孩子从小理财，树立正确的金钱观念。

今天遇到最头疼的事情莫过于小孩子出去玩，见到什么都想要。

当妈妈的我也不能万能的，每个人时间有限，精力有限，而且术业都有专供。

怎么办呢？

如何解决孩子看到这个，买那个问题呢？

这时候，我突然想起了《学说集》提到的一个方法，这个方法很不错。

试了试，果然不错。

坚持了2周，孩子的耐性慢慢磨出来了，

遇到我不同意买的东西，也不会大哭大闹了。

而关于理财，在经典中提到的也有不少，

比如《易经》有提到理财的意义与社会作用：理财正辞，禁民为非。

泰卦第11提到“后以财成天地之道”。

《大学》有说到，仁者以财发身，不仁者以身发财。

尤其是《大学》关于人，德，财，国家，四者的关系说的淋漓尽致。

不多读几十遍，是没法理解的。

《学说集》还有讲到金钱说，内容深入浅出，通俗易懂。原文就不贴了，有需要学习正确理财，正确的金钱观念的，大家可以私聊我。。

顺便把我采用的理财方法也送给大家：

理财师的育儿经:让孩子树立正确的金钱观

样本一

某知名理财师有一个读小学五年级的女儿.

2002年,女儿刚出生,该理财师就在自己的名下单独开立了一个账户,这个账户是专门给女儿打理钱财的.

每年的压岁钱都放进这个账户,不管压岁钱有多少,他都自己拿出一部分钱补足1.5万元,每年买一次基金.

他告诉女儿,这笔钱是用来给她将来读书用的.

从女儿开始对金钱有概念起,他就会教她看账户,让她知道每年的投资情况.

到2007年股市最高峰的时候,7万元钱最高到过35万元.

但是随后一年,又跌去了小半.

后来又慢慢地涨回来一部分.

不过,这个账户里的钱,不是永远只进不出.

有一次,女儿在报纸上看到一个特别让人感动的故事,她想捐钱.

该理财师就跟她说,从她自己的账户里出一部分钱,爸爸也出一部分钱.

后来,遇到各种慈善捐款,这种做法就成了惯例,女儿出一部分体己钱,爸妈再赞助一部分钱.

"我女儿对金钱很敏感,我让她知道钱可以生钱,但我更想让她知道的是哪些钱属于她自己,哪些钱不是她的;钱要用得有效率,更要用得有意义.

关于钱怎么用更节省,该理财师讲了一个小故事.

有一次女儿在超市看上一个粉红色的小发箍,标价30元钱,孩子的妈妈觉得太贵不给买.

回家后,该理财师给了女儿30元钱让她自由支配,可以买发箍,也可以买别的.

下午孩子的外婆带她去菜场,孩子看到那里有差不多一样的发箍,只卖5元钱.

于是她用5元钱买了发箍,省下25元钱去买别的东西.

样本二

小陈是一位资深理财师,也是一位妈妈,她女儿马上要读小学了.

她对女儿金钱观的教育总结为两句话:金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的.

在女儿读幼儿园中班时,她就开始给女儿看人民币纸钞和硬币.

慢慢地,她开始让女儿知道,钱可以用来做什么,

通过努力可以获得钱,想要买玩具必须用到钱.

"在家里,我们会确定哪些是女儿可以做的基本家务,在这些基本家务以外,如果她付出了额外的劳动,我们会根据劳动量付费."

小陈说,这样做是为了让女儿知道,获得钱需要付出努力.

每年的压岁钱,小陈都给女儿存着.

"我不想让女儿过一过手就收走,以女儿的名义去开了一个未成年人账户,钱都存到里面."

小陈说,这个账户里的钱,在父母的监督下,女儿有一定的支配权.

有一次带女儿出去玩,她看中别的小朋友手上的玩具,要求妈妈买.

小陈觉得这个玩具没有必要买,不同意.但是,她跟女儿说,如果你一定要买,就用你自己账户上的钱.

后来,小陈给女儿买了玩具,同时去银行在女儿账户上划走了那笔钱.

回家后,她让女儿看存折上的记录,让女儿知道这笔钱用来买玩具了.

"后来她要买一些东西,我不同意时,会告诉她用自己账户的钱.她就会变得很谨慎,考虑之后有可能就不要求买了.

总结起来,对于孩子的理财教育,可用以下几种方法:

1、与孩子一起购物时启发孩子理性消费.

2、让孩子在花钱中学会花钱

3、从管理零花钱的实践中学习理财

4、从储蓄罐开始培养储蓄意识

5、用"适度经济紧张"让孩子理解金钱的价值

6、让孩子学会记账

7、让孩子参与家庭生活开支的交费

随着孩子的逐渐长大,家长应该适当地给孩子一些零花钱并由他们自己计划支配,

这可以使他们从小有机会接触钱、了解钱的用途并学会如何使用钱,

从而逐渐树立正确的金钱观,

使他们在成长中逐步适应竞争的社会.

明天要去爬山，今天下午好好准备下。

工欲善其事，必先利其器。

选择合适的教材及其相关售后指导服务对学习国学起到事半功倍的效果。

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