很多父母带孩子出游时，总会习惯性的要求孩子写作文，出发点肯定是望子成龙，为孩子着想，但孩子真的能就此提高写作水平吗？我想未必。
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今天读《写出心灵深处的故事》时，读到“我们都可以自由写作吗？”这个章节时，其中有一段文字，内心颇有触动，想必很多父母也会中招：
“我们的语文教育似乎让人走到哪儿都得写作文——无论是植物园、动物园、海洋馆，甚至到了美国，华人父母为了让孩子学好中文，每到一处游览名胜都要告诉孩子-Write a composition（写作文），这三个字简直成了孙悟空的紧箍咒，剥夺了我们整个游览过程本该有的快乐”。
虽然我还不是作者笔下这些父母中的一员，因为我的孩子刚上幼儿园，但我仍庆幸提早看到这段文字，它像警钟一样，引起我的思考。
02
作者笔下的场景，我也曾多次遇到、听到：
年初时去园博园，走到某一代表性园林的时候，听到一个妈妈说：“儿子好好看看，回去写篇作文”。我和朋友听到这句话，对视笑笑，朋友说：“出来玩，还得写作文。”
其实这样的场景，经常会遇到，有一次去郑州植物园，在热带温室馆，同样听到一位妈妈说道：”多观察观察，回去好写作文。”
还有次带孩子去公园玩，有一小片沙滩是孩子的最爱，旁边还有一片围起来的水域，里面养了很多鸭子，孩子们正开心的看着鸭子游来游去，一位妈妈说：“看完回去写篇作文啊。”
好像游玩的地方，总要跟写作文挂钩。
03
我不知道那些孩子，在听到这句话后，是否还有兴趣继续畅游？
如果是我，会瞬间感觉有压力，即便继续下去，心情肯定大不一样，开心的旅行不再是用心欣赏新鲜事物和风景，而是夹杂着任务——写作文。
这样真能写出一篇好作文吗？
我想，还是在用心体验旅行的乐趣后，对新事物有感而发，自己迫不及待要把这些或美或丑或好或坏的风景，用文字展现出来，内容才会更丰富饱满。
如果非得游玩的时候，给孩子带上“紧箍咒”，那是不是违背了两个初衷呢？
一是：出门游玩，带孩子身临崭新环境，让他用崭新的视角体验事物的美；
二是：写作的目的是真实记录内心的情感，让心灵自由呼吸。
若把二者强行捆绑，真的能写作优美的文章吗？
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