班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一,在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于整个学校德育工作的顺利开展,有利于提升学校形象,丰富学校内涵,凸显学校特色。
这两天监考时无意间看到各班班级文化，共性的有中小学生守则、中国梦、中学生日常行为规范、班级公务栏。班级个性之处有学习天地、优秀作业展示、班级之星、优秀小组比一比、荣誉墙、阅读成果展示等等，各有不同，各有各的创意，各有各的精彩。如果能够真正利用起来是很不错的。比如阅读成果展示墙，如果充分利用起来，不仅激发同学们阅读的欲望，也许通过阅读能够养成终身阅读学习的好习惯；再比如优秀作业和班级之星栏更是让同学们形成向优秀学习，做好常规的每日作业…可是，我发现有的班级中的文化墙形同摆设，没有发挥一点作用。如阅读成果展示只是一个班级名字的排序，没有任何的标记；优秀作业栏的空间只有两个作业本那么大，并且空空如也…这说明什么呢？我不是班主任，我不好说这些…
我们的教育到底是为了什么？难道就是为了形式应付检查？难道就是教给学生…这都不好说啥…
教育到底走向何处？做班主任到底是热爱还是为了评职称？
不敢说！不好说！
……做好自己，不愧是一名人民的教师；
做好自己，做一名学生和家长信赖的人；
做好自己，做一名合格的的人民教师…
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