姐姐上六年级了，学习成绩不上不下的，我和爸爸也非常清楚，姐姐的学习底子是不牢固的，比如数学的计算，英语的语法和语音，前面我们也想帮助孩子，提出帮她补补课，爸爸补数学，妈妈补英语，但是效果都不大好，一是我们和孩子都有各自的事情冲突，比如孩子作业多，每天做完作业都比较晚了，我们也不忍心打扰孩子的睡眠，我们自己也会有事情冲突了，比如加班、开会，所以这块也一直没有很好的支持到孩子，加上姐姐对学习一直是完成任务的态度，就是作业肯定是不会不做，所以老师也基本不会找到我们，但是在学习的深度投入和主动性上就不够了。这块是我这个学心理学的妈妈也还没有找到很好的方法的。
好在我和爸爸心态都是比较放松的，虽然姐姐不在名校，学习也不是名列前茅，也不是很努力，但是我们都没有给孩子施加压力，而是在等孩子自己发力，所以亲子关系和家庭氛围一直都是不错的。
加上一年级的弟弟的学习态度和用心反而很投入，我们甚至想有一个学习也可以，对姐姐不用太高要求，顺其自然，等待她发力吧。（我们这心态是不是太佛系了，哈哈）
没想到这两天姐姐突然主动找我说：妈妈，我想把学习提上去，但是有时候又管不住自己，怎么办呀！我想毕业考试考好一点。
哎呀，这机会不是主动来了！我和爸爸暗自高兴，我赶紧跟姐姐一起分析她的学习情况，并鼓励她只要想学好，都是来得及的。也不用着急，一点点来，于是我帮忙姐姐买了她想买的资料。
孩子学习这件事情，真是家长越着急，孩子越紧张，反而使不上劲；家长越放松，用旁敲侧击的方式鼓励孩子，比如我经常跟孩子分享：妈妈的梦想是当一名有名的心理学家，妈妈要加油啊！爸爸也每天在学习，要在投资领域很厉害，弟弟的梦想是做科学家，咱宝贝闺女呢？
姐姐嘴上虽然说不知道，但是我相信激励的梦想的种子已经种到孩子心里了。总有一天姐姐会被梦想点燃!
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