花白课堂‖加西亚·马尔克斯:娓娓道来的浪漫

花白课堂‖加西亚·马尔克斯:娓娓道来的浪漫

上周六上了花白老师的写作课，才刚一节，就感觉受益良多。课后花白老师给我们布置了一个作业:写一位自己最喜欢的作者的文学鉴赏。

这个主题真是难到我了，我看过的书不多也不算少，可我这人有个毛病，我读书时，只对书里的情节感兴趣，几乎很少留意作者。让我写最喜欢的作者，首先我得有一位最喜欢的作者呀。

可是我喜欢谁呢？我觉得亦舒笔下的喜宝很灵动;东野圭吾的推理也很震撼;冰心、鲁迅这些大家的文字当然更经典……可是他们好像都不算我喜欢的。

为了找到我喜欢的作家，我想出了一个办法，我把看过的书名都列出来，努力回想每一本的情节，对我撼动最大的书，一定是我最喜欢的。

就这样，我选出了《霍乱时期的爱情》和《百年孤独》，这两本书还是我在高中无聊的物理课上偷偷翻阅的，时过境迁，我仍然能感受到作者饱满的情感和读完时的豁然及开阔。

巧而又巧的是，这两本书的作者竟是同一人——加西亚·马尔克斯。

我不禁思考，作者是如何让书里的情感历久弥新的呢？

我再次翻开这两本书时发现，他常常喜欢把大段的笔墨放在事物的描写上，比如在《霍乱时期的爱情》里，他让主人公弗洛伦蒂诺·阿里萨和费尔明娜·达萨见面之前，定要仔仔细细的对周围的环境描写一番，然后再安排两人相见。

“她穿着一件针织长袍，许许多多的褶皱从肩膀处垂下来，就像古希腊女子穿的袍子。她头上戴着新鲜的栀子花编成的花环，看上去就像一位头顶王冠的女神。”

……

“忽然有一天，在一月份的一个下午，姑妈将手中的活计放在椅子上，把侄女独自留在门廊旁边，留在了那散落一地的黄色杏树叶之间。这也许是一个次故意安排的好机会，受这个鲁莽假设的鼓舞，弗洛伦蒂诺·阿里萨穿过大街，来到了费尔明娜·达萨面前。”

我读到这里时，似乎看见了两位主人公会面的场景，他一点也不嫌麻烦，就连费尔明娜·达萨旅行时所带回的物什也要细数一番。

于是，我不但看见了两个年轻羞涩的灵魂相见，我还看见了19世纪哥伦比亚的的贵族，年轻瘦小的弗洛伦蒂诺·阿里萨，美丽孤傲的费尔明娜·达萨，热闹的代笔人门廊，夜晚清幽的物业码头，奔腾的马格达莱大河，霍乱时期欧洲文化的流失和传承……

花白课堂‖加西亚·马尔克斯:娓娓道来的浪漫

全书总共401页，好像380页都是为了给后20页做铺垫，通篇娓娓道来，不疾不徐的转换场景，不动声色的推动故事情节发展，一点也不啰嗦和无趣。

直到结尾，高潮迭起，内心的澎湃是用语言无法形容的。我还记得在那张小课桌下，我看完时的长怔。

我记得花白老师讲《霍小玉传》的时候，说:人类的情感和审美，其实都是相通的。其中的内核历经时间与空间并未发生本质的变化，因此。从前讨喜的题材，今天依旧不会过时。

我想《霍乱时期的爱情》就是这样的，作者通过对细节无微不至的描写:一个场景接着一个场景的变换，一段内心独白接着一段内心独白的叠加，经过时间的侵蚀，仍能传递给我过程之中的温婉，高潮迭起的澎湃。

《霍乱时期的爱情》和《百年孤独》对我日后写作习惯的影响很大，我也总喜欢把文章的细节填满，慢慢的叙述一件事情，然后用堆积的力量去感染别人，感受娓娓道来的浪漫。