区域活动是一种尊重孩子个体差异的教育形式
阅读幼儿园区域活动day30今日运动
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阅读幼儿园区域活动day30感悟:教师角色的定位要准确把握,教师介入指导要适宜,要体现教师的隐性指导。当前社会大多数人做事只求速度却不求内涵,想学东西又只想着速成。熟不知快餐文化只能填饱肚子,但没有太多的营养 ,吃多了反而会坏了身子。
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