教师也有"日出而作，日落而息″的情结

    今天是九年级一模考试的第二天，监考之余，瞥见古诗文导读上的一句古语:"日出而作，日落而息"。我心生羡意。那是多少人向往的生活，平静而且安逸。细想之后，我欣喜地发现:教师也有"日出而作，日落而息"的情结。"

    我们学校是一所乡村寄宿学校。每周周日下午4点学生返校，周五下午4点生学生离校。学生的来到，便催促我们一周的劳作开始了;学生离去，就告诉我们休养整顿的时间来到了，这不正是教师"日出而作，日落而息"的情结。只是古人言中的日非教师眼中的日罢了。古人言中的日为太阳，而教师眼中的日是学生。

    学生正是老师心目中的太阳。新课标中明确表示以生为本，学生是中心，教师围着学生转，是学生的引导者和服务者。正是有了他们，校园里才生机昂然，正是有了他们，我们的工作才显得有意义。教室里，你专注的眼神，你高扬的手臂，便是对我们最高的褒奖，让我们体会到存在的意义和课堂的价值。正是有了他们的调皮，我们才学会了创新，正是有了他们的较真，我们才懂得了学习。生活中你层出不穷的麻烦事，学习上你一次次较真的问询，是我们生长的动力和能源，让我们明白"问渠哪得清如许，惟有源头活水来"的道理。

    太阳带给我力量，也带给我们温暖，有时也可能是伤害，但更多的是向上生长的营养。守着我们的太阳，日出而作，日落而息。生活便在其中，妙趣亦在其中，生长更在其中!