微 笑
岐山三中九六班 徐佳童
面对生活，请保持微笑。 ——题记
我是一滴泪，囚于她的眼中，不断打着转儿。她不愿我滴落尘埃，试图将我送回去，因为我是她软弱的象征。
我是一滴泪，满载着苦与痛。
在她眼中兜兜转转，我早烦躁不已，不愿再受她的摆布，一心冲了出去。终于，泪水滑出眼眶。我缓慢流淌，在她的脸颊上留下印记。我听到她喃喃自语：“为什么？难道别人生来就会照顾孩子，就是一个完美的母亲？”
她崩溃地揪住自己的长发，把自己蜷成小小的一团。她说，生命的延续根本就不像甜蜜的果实在成熟，而是一颗带毒的鲜艳的刺，一日一日生长。生命啊，它苦涩如歌。它到来时带着喜悦，然后是无边无际的痛苦。呕吐，腰疼，抽筋……个体生命的脱离，原以为是苦难的结束，原来是又一次苦难的开始。痛是隐忍的，难耐的。世上哪有生来坚强的母亲。我好几次在她的眼中打转，然后又被她忍回去，她是多么坚强啊！
坚强的母亲啊，是多么伟大，是多么令人心疼啊！我的身体润湿她的眼睛，划过她瘦削的面颊。我想给她一个吻，可我只是一滴泪，我很快就要坠落。离开她前，我向她望去，她很年轻，年轻到光洁的脸上没有一丝皱纹。可是，为何她青丝之中已夹杂着几根白发？
她这是在哪里？周围漆黑一片，她在逃避什么，在怕什么呢？我不知道自己落在什么东西上，渐渐的我看不到她。
忽然，一束光照了进来。原来是一个柜子，一个狭小的破旧的柜子。一只粗壮有力的手臂将她一把拉出。我正疑惑，外面传来男人惊喜的叫声：“找到了！好了，没事了！”
不知隔了多久，我又凝结成一滴泪。这次我幸运多了，很顺快第流出眼眶，周围的景色也美丽如画。这或许，是一个秋日，夕阳斜洒下来，阳光透过枝枝叶叶照在我的身上。路两旁应该是枫叶吧，已经火红。秋后的太阳仍有余威，秋风里带来花果的香。我流出她的眼角，然后被她伸手抹去。
我望向她，原来还是她。她比上次见时老了许多，岁月在她的脸上留下了细细的痕迹。她笑着，嘴角上挑，眼角眉梢里都蕴着笑意。她面前，一个高挑的女孩手举一把红红的枫叶，红着脸欣喜地说个不停。她曾经苍白的面颊罩上一层光彩，那是世间绝美的风景。阳光洒在她的身上，洒在她脚下的路上，她笑着，一直笑着。
生命啊，它璀璨如歌！我是一滴泪，一滴满载着喜悦与希望的泪。我的心里倒映着母亲甜美的微笑。母亲啊！请保持微笑，因为那是最璀璨的星辰大海！
【习作点评】习作立意独特构思奇巧，记录了“一滴泪”与一位“母亲”两次相遇的不同场景。初为人母无助迷惘的苦与痛，吾家有女初长成的喜与乐，是母亲坚强一生的写照。行文中多次巧妙点题，结尾升华主题——母亲的微笑“是最璀璨的星辰大海”。将“泪”拟人化，且用第一人称作为见证者来叙事，也是本文的一大亮点。此文大赞特赞！加油，优秀的女孩！（指导老师：候会芳）
微 笑
岐山三中九六班 孙文文
微笑，是馥郁的洋槐花香，是昏黄灯下的几团毛线，是摇椅上放着的一把蒲扇，勾起了在外婆家的那段岁月。
每到春末夏初，外婆总会牵着我的手，踏过湿润的泥土，去勾洋槐花。远看，洋槐花像一条条白粉相间的小瀑布，挂在树叶间，散发着浓郁的香味，摘下几颗放在嘴里，又香又脆，还沾着露珠。
这个时节，家乡那边每户人家都会用洋槐花做吃食。因为我喜欢吃甜食，外婆总是多做些甜洋槐花。在温暖的上午，外婆都会仔细的挑出香味浓郁的洋槐花，和面混在一起，蒸熟最后再洒一些白糖。香甜的气味勾得我心痒痒的，我急急夹起一块塞进嘴里，外婆在一旁微笑看着我，我的心里也甜丝丝的。
几点星星调皮地眨着眼，凛冽的寒风敲打着窗子。外婆坐在昏黄的灯下，静静织着围巾。看着看着，我悄然入梦。第二天早上上学前，外婆微笑着把围巾替我系好。外婆视力一向不好，却为我熬夜赶织围巾。她系围巾的手皱巴巴的，她却用这双充满沧桑的手替我挡下一切寒冷，让我的心暖洋洋的。
闷热的夏夜，我和外婆躺在摇椅上，天上的星星就像萤火虫，忽闪忽闪的。外婆躺在一边，用蒲扇为我驱走蚊虫，微笑着跟我讲起了我小时候的故事。外婆滔滔不绝地讲着我所不知道的往事，原来我不记得的事都被她如数家珍地留在心里。
生命的结束从来都不是真正的结束。再一次吃起甜甜的洋槐花，再一次在灯下摸着厚厚的围巾，再一次躺在那把摇椅上摇着蒲扇，我又想起了外婆。脑海里，又浮现外婆那一抹永不散去的微笑，甜美而温暖……
【习作点评】习作紧紧围绕题目“微笑”选材，记录了外婆为“我”做槐花饭时的甜美、冬夜为“我”织围巾时的温暖、夏夜为“我”驱蚊虫讲故事的温馨。三个片段布局合理，外婆的微笑贯穿全文，外婆对“我”的爱是永不散去的记忆，“我”对外婆的思念化于笔端，自然而然流淌而出。如果文章中能添一个外婆微笑时的特写镜头，就更好了。加油，优秀的女孩！（指导老师：候会芳）
微 笑
岐山三中九六班 吴嘉航
这座球场，依旧依傍着那株高耸的老树。阳光下，里面的一角布上阴凉。墙角石缝，依旧是那几朵花儿，红，黄，蓝，紫。不同的是，这里没了往日的热闹。
每当我路过这个球场，浮现在脑海里的依旧是你微眯的眼睛和鼓励的微笑。
那年夏天，朦胧的睡眼，白色的凉鞋，以这样的方式与篮球结缘，我也有点猝不及防。初到球场，大家都聚集在一道弯弯的圈线旁，后来我才知道，那个圈儿叫三分线，学篮球的人占满了三分线。高个子挤满了阴凉处，将阳光直射的地方留给了我们几个，汗水蜇得人眼睛酸痛，我脚下的那一块儿地已形成一块儿水泊，没有一个人给我传球，我当时便想回家。
下课后，教练叫住我：“明天拿个球换双鞋，这个子一看就是打篮球的料，不要浪费了吆。”阳光照在他的脸上，不知怎么，他的笑容像初升的太阳照亮了我，刚才的委屈瞬间消失得无影无踪。
第二天早上七点，我早早来到球场。稀稀落落的几个人在那里投篮，教练也在。“投几个试试。”性格腼腆的我不知所措，却又想表现表现，卖力投了几个，但全都砸板而出。
“投篮怎么和女生一样，没一点力气。”接着，教练教了我完整的投篮动作，我学得很认真，却连筐都没够着。“你在家绝对不干活儿，胳膊一点儿劲都没有，到那边练去。”笑声中带着一丝严厉，让人不好意思，但心里很暖。
过了几天，教练开始教三步上篮。三步上篮，看着简单，但学起来并不容易，一不小心就会走步。渐渐地，周围的人越来越熟练，我却依旧动作笨拙。阳光照在身上，我又窘迫又焦急，被教练拉出单独训练。“你不要不好意思，把动作好好揣摩一下，放开投，男孩子活泼大方一点。”教练看着我，那微笑似乎有一种魔力。
左脚前，右脚后，上下运球，抱紧，右脚迈左脚跨，第三步起跳，刚好在底线弧顶处将球抛向长方形右上角，进了!
“高手，是个高手。”教练诙谐的话语让我一瞬间振奋起来，投球也越来越顺手。
如今每当我练起球时，就会想起教练的微笑，那微笑给了我无穷的力量！
时隔五年，岁月改变了球场的模样，把球场旁的那棵老树变得更老。往事如烟，却不曾改变你在夏日里的微笑。那微笑看似普普通通，却给了我走出困境的力量。那微笑，成了我最珍贵、最温暖的记忆，历久弥新。
【习作点评】习作主要记叙了夏日学球的曲折经历，艰难的训练中教练的微笑是最靓丽的风景，值得珍藏。叙事过程有舒有缓，重点场景记录详细，语言描写凸显人物性格。有些语句与中心无关被我删去，结尾部分升华主题我做了些改动，你可以和原文比对一下。加油，优秀的少年！（指导老师：候会芳）
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