不知大家发现没有，现在只要有孩子的家庭，孩子的教育就成为家庭的头等大事。父母们都很焦虑，只要聚在一起，讨论的都是孩子们的问题。不喜欢上学，不喜欢做作业，喜欢打游戏，喜欢撒谎，没礼貌。。。。。。我的天哪，都是问题，怎么办？
这本书中说到：之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。
本书作者有三位，他们都是美国社会学家、教育学家，从事多年的5---18岁青少年儿童的心理辅导工作，在加拿大和美国的多家电视台及电台担任嘉宾，进行亲子教育的讲座，深受父母和各年龄段孩子的欢迎。
本书对于父母的焦虑，给出了良方。通过大量的案例，让大家发现，孩子的问题背后，实际是父母的问题。改变自己，才能改变孩子。
本书将从如下三个方面告诉大家，怎样去改变自己，从而改变孩子。“了解自己是怎样的父母”，“了解不同年龄段的孩子”，“如何做有能量的父母”。
了解自己是怎样的父母。
我们自己是什么性格的人？自己的脾气怎样？自己的底线在哪里？自己的价值观是什么？自己的期望是什么？很多人并不清楚。可以拿张纸，一条条地列出来，然后互相参照，总结自己。你会发现教育孩子是很受自己性格影响的。
书中有个案例。一位父亲是公司的总裁，很优秀，工作很出色。他的孩子10岁左右，一点不喜欢和他在一起。交流发现，这位父亲是很严格的人，对工作对孩子都如此。周末，和孩子一起打篮球，孩子投篮进了，父亲立即指出他投篮的姿势不对；吃饭时，孩子偶尔笑一下，父亲认为不合礼仪进行指责。与这么严厉的父亲在一起，一点也不快乐，孩子肯定不喜欢了。
父母对孩子有要求是对的，但要把握分寸。什么年龄段才能达到，要慢慢要求。如果换种方式对孩子进行引导，不仅孩子接受，也增进了亲子感情了。
有的父母管教孩子，完全是去满足自己的需求。自己童年没有达到的愿望，自己是什么样的童年也会影响对孩子的教育方式。以下有五种类型的父母，就是我们要避免的。
第一种，彼得潘式父母。这种家长的特点是：不愿意长大。这类家长，表面上看是开朗、活泼的，很会和孩子玩在一起，是孩子很好的玩伴。然而，他们不知道明天该干什么，怎么为孩子和自己的未来做规划。
有个孩子叫豆豆，一直跟着外公外婆生活。父母爱玩，即使有了她仍旧过着二人世界。每逢周末，父母就带着豆豆去游乐场、电影院、逛街购物，每次他们都玩得很开心。然而，周一到周五，外婆就不好带了，因为孩子不愿意在家吃饭，要去酒店点菜吃；不愿意在家里看书，要去商场打电动游戏。
这样培养出来的孩子，是没有安全感，没有人生目标的，只有一颗热情浮躁盲目的心，终将不会有好的未来。
第二种，直升机式父母。这类家长特点是：忧心忡忡，成天担心害怕。整天象直升机一样盘旋在孩子周围，担心孩子这做不好，那做不好，担心孩子出差错，担心孩子受伤害。其实，是家长自己不自信，缺乏安全感。他们只有将注意力放在孩子身上，将孩子过度保护好，就觉得自己有成就感了。。
这类型家长的药方：给孩子充分的信任。让孩子去试错，经过了错误总比不去尝试好。《硅谷文化》中就提到了，硅谷最有名的文化是试错文化，这种文化造就了硅谷无数的精锐人才和高新科技成果。
第三种，潮人式父母。这类家长的特点是：打扮时尚中性，观念非主流。他们以自我为中心，最看重自己的形象。他们会把孩子打扮得很时髦，看重外表，不注重孩子内在的修养，不给孩子正能量的影响。
这样的孩子长大以后会怎样？没有安全感的，注重外表的，华而不实。治疗这类型父母的药方：树立正确的意识，知道去学习，为孩子去努力。想想，谁希望自己的孩子是绣花枕头一包草呢？
第四种，copy式父母。这类家长的特点是：很自我，喜欢强迫孩子。所谓“copy”就是复制，家长自己很优秀，或者自己童年时期没有完成的心愿，希望孩子能够完成，复制父母的优秀。要知道，这世界上没有两片一模一样的树叶。孩子不是属于我们，他们是独立的个体。这样培养的孩子会很叛逆，会故意和父母唱反调，会故意让父母失望。还有一种，孩子会失去自我，没有主见，成年后会很痛苦。这类家长的药方：给孩子空间，让他们独立。放手让孩子去做，我们只需要在他们需要帮助的时候，及时给予指导和支持。
最后一种，无痛性父母。这类家长的特点是：对孩子没有关爱和温情。他们童年过得不幸福，受到了不公的对待，于是，他们的心麻木了，没有爱。对待孩子，没有温暖的语言。对待孩子的错误，不能宽容接纳，冷言冷语。因为他们没被爱过，所以他们不会去爱。这种环境下生长的孩子，不会阳光健康，会学会家长的冷漠无情。那么，他们也不会去结交朋友，不会感恩，从而严重缺乏社交能力。孩子是社会人，需要行走江湖，没有健全的人格怎么行？这类家长的药方：放下过去，重新来过，做个性情中人。找心理专家做心理建设，拂去童年的阴霾，让阳光照进心房。
了解了自己，再去了解孩子。
了解不同年龄阶段的孩子。
书中将孩子的成长分为三个时期，幼儿期、儿童期、青少年期。这三个时期，孩子需要父母在那些方面的引导呢？
分别是建立不同阶段的价值观，培养不同阶段的职责意识，以及父母的正确教育方式。虽然是在孩子不同阶段，但是最重要的是要始终如一。
孩子幼儿期。年龄小，理解力不够。在建立价值观和职责意识时，父母给孩子指令要简明扼要，经常重复；自己以身作则，做好示范；让孩子参与家务，养成习惯；让孩子帮忙，期望不要过高；多鼓励，多表扬。
在管教方面，不能屈服有孩子的哭闹，可以将孩子抱到一个安静的角落，让他冷静。原则问题不讨价还价，比如，说好的9点睡觉，就不要改变，有利于孩子的遵守规则习惯的养成。
孩子儿童期。逐渐大了，有主见和独立意识。在建立价值观和职责意识时，表达也要具体清晰。父母要留意自己的行为，做好榜样示范。看到孩子的优点，让孩子有自豪感，感受到家长对他的认可。参与家庭劳动和活动，不要催促，给时间孩子慢慢做。
在管教方面，要求对孩子说到做到，设置规矩并坚持不懈地执行，不要半途而废。教会孩子有场合感，知道什么地方该干什么。如，在餐厅吃饭就不能打球，在电影院就不能大声喧哗，在图书馆就不能吃东西等等。凡事不给孩子过多的选择，就两个，不是A就是B。给孩子犯错的机会，父母要把握将错误转变为机会，让孩子学会在困难中解决问题、吸取教训。不要做冲动的父母，做有同情心和同理心的父母。
青少年期。在建立价值观方面，父母要尊重孩子的价值观，特别是正当的价值观。不健康的价值观，父母先理解，在引导。给孩子发言权，培养家庭责任感和社会责任感。鼓励孩子多参与社会义工活动，帮助他人。给孩子留有余地，但没有完成，也必须要相应的惩罚。
在管教方面，要维护家长的权威，用高标准来要求孩子。松紧适度，责罚得当。给孩子希望，允许犯错。看到孩子的潜力，着眼当下和未来。父母凡是要往好处想，不要害怕失败，要知道家家都本难念的经。
华特王尔林曾说过：管教孩子是一项时间跨度大、设计周密的活动。
在这个活动中，做一个有能量的父母。
如何做到有能量呢？书中提到了这三点。
首先，做一个有童心的父母。放下顾虑，回忆自己童年的期待，放开手脚，和孩子一起尽情玩耍。孩子需要的不仅仅是观众，需要一个玩伴，有情趣、幽默、勇敢、热情、快乐的父母。这样的父母，孩子怎么不喜欢，他的悄悄话都会告诉你。英国前首相撒切尔夫人，无论工作多么繁忙，每周都会安排一个家庭日，和孩子愉快的聊天、吃饭。
然后，做一个和孩子愉快交流的父母。很多父母在职场很优秀，可一旦回到家就像变了一个人。和孩子说话爱理不理，或者没说几句就争吵，更有的如同陌生人。家时充满温暖和温情的地方，父母要学习带着微笑和孩子说话。培养和孩子的共同兴趣，比如，一起看一部电影，看完后一起聊聊感想。一起学习打篮球，一起阅读等等。有了共同兴趣，何愁没有话题？
最后，做一个真正鼓励孩子的父母。父母要打造自己好的形象，乐观向上，积极的行动派。父母冷静客观地看待孩子，给孩子具体的鼓励。细心地去观察孩子，发现他的害怕，保护他的自尊，给孩子强大的力量。
希拉里有一段话，真的很感人：
我第一次做你的母亲，
你第一次做我的女儿，
让我们彼此关照，共同成长。
本书从‘了解自己是怎样的父母’‘了解不同阶段的孩子’‘做一个有能量的父母’三方面，告诉了父母，改变自己，才能更好的改变孩子。
《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书，入选世界100本家庭教育丛书，给千千万万个焦虑的父母带去了方法，指明了方向。祝愿每个为人父母，都能遇见了孩子，然后遇见了更好的自己。
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