【书不过三|100天33本书】每天翻阅不超过三本书，一百天读完三十三本书
Day2-0605：
《鱼翅与花椒》、《如何让孩子爱上阅读》（读完）、《人生设计课》、《风又三郎》（童书）（读完）
“永远、永远不要放弃！做孩子的捍卫者和拥护者。如果你自己都不相信或不愿意相信自己的孩子，那就没有人会相信他们了，包括孩子自己。”——梅根·戴利
梅根·戴利有一个特别幸福的职业。她是澳大利亚的一名图书管理员，同时也是一名图书教师。她不仅继承了妈妈的教师事业，还将自己近20年的经验凝结成书。在国内还没有“图书教师”这样一个职业，但读完她的这本《如何让孩子爱上阅读》之后，我觉得每一位妈妈都会成为“图书教师”。
梅根·戴利| 机械工业出版社| 豆瓣评分：7.6
我一直觉得读书是幸福且快乐的事，我和先生也愿意以身作则，在孩子们面前读书，在咖啡馆读书，以为这样两个孩子爱上阅读便是顺理成章的事儿。结果事与愿违，每次让小儿子读书，他都想方设法花式逃避。我不明白为什么，家里有爱看书的爸爸、妈妈，还有哥哥，为什么这个小家伙就跟我们不一样？
其实，我们都把阅读这件事儿想得太简单。在孩子生性爱玩的童真里，并不存在“天生爱读书”的基因。在带领孩子走上快乐阅读之路时，也是荆棘与鲜花并存，汗水与欢乐共生。但是无论这条路要走多久，有多难走，在妈妈的词典里都不应有“放弃”二字，因为妈妈是支撑孩子的底线，假如妈妈退缩了，阅读对于孩子来说将失去意义。
1. 不要过早下结论，不负责地给孩子贴上一个“不爱读书”的标签。
“可能在某个时间他们就会改变——最小的弟弟小时候就是那个逃避读书的孩子，现在读起书来却如饥似渴。”阅读并不是与生俱来的需求和爱好，引导需要时间和耐心。谁也不知道让他转变的那个光辉时刻什么时候才能到来，但它一定会发生。现在就像在黑暗里摸索着走路，再艰难也要走下去。
2. 大声朗读给孩子听，让读书给孩子听每天发生。
无论孩子现在是几年级，都可以大声朗读给孩子听。即使说孩子已经就读高年级，家长给孩子出声朗读都具有非凡意义。我们可以给孩子读整本书，只要他们愿意听；也可以只读前面一两页，让后面的事儿顺其自然；也可以我读一页，孩子读一页交替进行。
神奇的是，依据我自己的体验，当你拿起一本孩子起初不想读的书而开始自顾自地大声读起来时，他会自觉地听下去，并且在你读了一两页而停下之后，他会自觉地拿起这本书一直读下去。居家学习刚开始，我就只读了两章的《月光下的肚肚儿狼》，后面他就处觉地读完了这本书，另外加上了六本《笨狼的故事》。
（未完待续）
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