最近儿子有个小问题，做什么事情都得问清楚先干什么再干什么，一板一眼，自己不去思考或者安排先做什么再做什么，全凭别人给他安排好了，比如，今天写作业的时候，先问：我写哪些作业？
答：把每天必写的作业都写了。
问：我先写哪些？
答：先写哪个都可以，只要写完就行。
问：我到底先写哪些？
…
最后一般是我妥协，先写完练字，再写古诗，最后写口算题。
这可不是个好现象。老公怀疑是学习书法的条条框框束缚了他的思维，也不知道是不是这个情况。
假期时间久了，孩子在学校里养成的很多好习惯，又都快还给老师了，其实说到底还是家长监管不严，我对儿子的要求太低了，我应该做个深层次的检讨！
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