出国留学，享受国际化的教育已成为一种新的学习时尚，而出国留学不单只看孩子的素质和学习能力等，还需要衡量家庭是否有条件能够支持孩子留学。那该是什么样的家庭和条件呢？

条件1：留学家庭必须具备一定的经济基础，家庭群体背景日趋多样化

a. 高产家庭(年收入百万以上)，在留学生群体的占比逐渐减小。这个阶层的留学孩子基本不用担心怎么出国的问题，唯一需要考虑的就是如何更好地出国。

b. 中产家庭(年收入30—50万)，正在逐渐成为留学群体的主力。留学费用基本可以完全自费，不用考虑其他渠道，留学孩子在国外也会过得比较轻松点，基本不会有太大的经济压力。

c. 工薪家庭(年收入10—30万)，在留学生群体的占比逐渐变大。但他们选择去英、美、澳、加这些国家，如果没有其他的经济来源，这个阶层基本属于交了学费就没有生活费，需要靠孩子打工解决。

d. 家境不好(年收入10以内)，也能出国。在以前这样的家境被认为出国基本不可能，除非成绩足够优秀被公派留学。但是现在出国也是可以的，一种是通过选择不同的留学国家，或者是靠奖学金、贷款，先工作自己攒钱出国。

条件2：做合格的家长，具备开放的视野、思维、引导和培养能力

a. 要孩子出国留学，家长首先必须有开放的视野和思维，能够接受新鲜事物，能够与孩子共同成长。出国留学学习的重要一方面就是国外的新观点和视野，必然接触到不同的人文化、思维和视野，影响到孩子的世界观和思维模式。如果一个孩子在外面学习的新理论、新思维、新观点，回国后家长无法接受或非常排斥，这无异于否定孩子的留学付出成果和留学成绩。

b. 国外留学的孩子会出现各种心理问题，家长要重视其心理教育，鼓励和引导孩子积极地面对和解决问题。比如让性格内向，不善言辞的孩子，在国外尽快平稳着地，找到一份内心的安全感，尽快适应当地学习和生活人文环境。家长也要通过关注各种留学资讯，尽最大可能发掘孩子的潜力。比如国外很多学校偏重于文科教育，偏重于写作和阅读，很多数学不太好的孩子出国后最大的感慨是：“老师居然表扬我数学好！”其劣势反而变成了优势，增强了孩子的自信心。

c. 家长从小就要有意识地培养孩子的多项特长，如果孩子有体育、音乐或其他天赋和爱好，最好尽早出国留学。这样既能让孩子坚持自己的爱好，又能在将来考上好大学。国内大学的录取机制导致了中国孩子很难把这些特长一直坚持到初中和高中，很多有体育和音乐天赋的孩子，被迫放弃擅长的项目，专攻文化课分数，这是到目前为止中国教育一直无法改变的事实。

条件3：让孩子成为优秀留学生，家长要有狠心苦心及耐心信心，付出的努力不比国内少

a. 孩子出国留学，意味着孩子在未来几年将基本一个人面对陌生的世界，独立扛起所有的困难和挫折，孩子学业要靠自己约束，生活要自己照顾，矛盾要自己化解，未来要自己把握。因此，面对孩子出国留学时，父母往往会心比较软，做出这个决定总是比较难。俗话说“不经历风雨，怎么见彩虹”。为了孩子未来更好的发展，需要父母下狠心。

b. 孩子出国留学会遇到很多困难，这对孩子的能力素质提出了很高的要求，要有社交能力、学习能力、生活适应能力和一定的理财能力。尤其是初中生，刚刚离开祖国，会时常出现想家或者其他的烦躁情绪。但是从孩子发展的角度看，这也是孩子成长最快的时候，所以家长自己就要稳定住情绪，对孩子耐心劝解和安抚，孩子最终会理解父母的一片苦心的。

c. 一部分在国外留学归来的孩子，回国后因找不到工作而尴尬，需要对孩子有信心和耐心。有些单位不愿意招收这些有过国外经历但对中国没有任何了解的学生，这时家长需要放平心态，鼓励和激励孩子。同时家长也要明白，孩子出国留学后，理想的选择就是让孩子在国外一段时间，有了一定的工作经验后，再回到中国发展，这时孩子就会成为很多用人单位的抢手货。

条件4：凡事都有利与弊，留学未必是孩子成才的最佳选择，家长要有留学失败的准备

a. 无法适应国外生活，不能完成学业而提前归国。面对海外孤身一人的环境，很多承受能力较差的孩子会无法融入新的环境，无法综合提升能力素质和适应能力，结交新的朋友，生活中遇到各种困难和问题，严重时甚至会心理抑郁。

b. 孩子走向极端，变成香蕉人。孩子在初中毕业后自己走出国门，没有家长的监督，会随着国外的环境的变化，越来越脱离中国的教育模式，在思想上全盘西化，甚至与父母越来越疏远。所以选择初中毕业后让孩子出国留学，建议由父母陪读，否则不建议让孩子单独出国。

c. 因为父母的干涉出国，因困难一蹶不振，自暴自弃。本身就没有很强的出国意愿，不太想出国的孩子，一旦遇到挫折，往往会归因于父母为自己选择的错误道路，更容易抱怨别人而不是自己努力去面对，最终失败而归。

总之，留学千万种，家庭万万千，根据自己的实际作出最佳选择，不盲从，是每个留学家庭必须懂得的道理。