2019，八个月时间在家度过，为了考研和考编，教书两年，为何求于思索？
一：精力不够，工作效率低，没熟练运用PPT，利用网络；教学成绩差。
该好好借力，巩固好基础知识，高效灵活工作。
二：想完成“没有完成的梦想”，考研二战。
不要为了某种过往的情怀去努力！
三，对于当时处境的不知，不快乐。
该不断反思，不断学习，好好教学！
结果：我考研，考编失败。
后来的我想出门旅游，和爸妈说到这点，妈妈说她有一个同学在厦门，在那，我发现，对于教育的独立思考与高效展开，我依然没有多少实力，我在一所小教育培训机构里上班，带的学生不多。对于备课，要一字一句的在电脑上敲出来，上交电子版和打印版，对于上课，经常被建议，要提升自己的表现力，要活泼，在上午，心里会自嘲：之前在家太轻松，现没有时间休息，也是平衡了。一坐到办公室，需要克服职业心理的落差还琢磨，好好教我的同学？晚上回到房间已经约10点，我像是被远嫁过来的，阿姨开服装厂，她经常忙到深夜才回来。在沟通上，我体会不出对等感，可看着她，我觉得我不想像她一样忙，慢慢发现，我事业心贫瘠，我在厦门这样一个新且吸引人的地方，我细化了对细节的感知，吃得多，诚恳做事，可我慢慢发现，我心里浮现出弥漫的漂泊感――就像白色棉花糖的絮状物一样，只能在深夜清醒思考，思量过往的自己与我爱过的他人。
挥手19
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