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大数据,信息安全,知识,信息泛滥与全社会焦虑

大数据,信息安全,知识,信息泛滥与全社会焦虑

作者: 知识管理某李 | 来源:发表于2018-12-19 21:54 被阅读0次

    信息本身无所谓安全,但信息会在特定情境下升级为知识,如果被有心之人利用,就不安全。国家之所以鼓励本土会计师事务所做大做强,就是因为担心在特定情境下,国企的财务信息透露给外资事务所会揭了国家的老底。同样,个人的开房信息结合出行信息,也可以揭了这个人的底。

    信息的威力原来如此之大!这就是大数据热起来的原因:一堆杂乱无序的数据,经过做加减乘除(当然这只是最最基本的数据整理和分析),就揭示出一堆事实;这一环节就是大数据和数据科学家出力的地方。

    各大企业或者政府机构需要的正是这些事实,但他们利用大数据的根本目的不在于获得事实本身,而要让事实说话。这时候就是行业专家,懂商业逻辑或者政府组织运作逻辑的专家出力的时候了。他们基于自己的知识背景,把事实翻译成符合商业或政府逻辑的语言,也就是把大数据挖掘出来的信息升级为知识。

    这进一步印证了知识的三要素:事实(truth)情境(reasonable reasons) 与认知( belief)。

    信息升级为知识固然是好事(我称之为有效思考和有效认知),但如果信息被我们以不当的方式进行认知时,信息反而有害,这时候我们在胡思乱想,并不是有效的思考。

    信息的泛滥造成了焦虑的泛滥,有了信息的摄入,大脑就会无止境地进行各种信息升级加工,比如看过一则关于癌症的文章,就总是忍不住分析自己的身体状况。听到社会上的负面新闻,也会忧心忡忡。所谓眼不见心不烦,不知者无畏。我们知道的越多,心就越难静。

    古人没有那么多防癌信息,它们不会被各种恐癌心情绑架。几十年前,我们整个社会的信息不透明,但我们很谈定,现在信息透明了,我们反而焦虑这担忧那,全社会的教育鸡血就是例证。

    过去,我们老师懵懵懂懂地教,孩子懵懵懂懂地学,至于从三五岁就开始规划学业,没有的事。现在,我们的老师和家长有无数教学资讯通道,三五岁娃儿的家长摄取儿童认知信息,大点的,有各种社会培训机构信息,区与区之间的教学PK信息。信息面是广了,但我们却更慌张了。

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