最近很流行一个词,“内耗”。怎么样会内耗呢,我觉得三个方面,道出了绝大部分人内耗的原因
想要的太多,自卑感,向外寻求
一.想要的太多
物质和精神的需求太多、太大,当需求的界限到无法获得的程度,会心虚,会削弱自己的力量
需要给这些欲望和需求设置数量和先后顺序,以始为终,遵循它,这样能让自己能让自己获得正向成就感,并且在遇到变化的时候,有足够的精力和机会进行行为调整,获得“我安排好,就能得到”的信念。
二、自卑感
阿德勒说:每个人都有自卑感,自卑感证明你有上进心。 这句话打开我的认知。是呀,每个存在都有它的价值,哪怕是自卑这个特性。正面的去思考生活中的细节,即使自卑都能找到让你前进的动力。
三、向外寻求
为什么会向外寻求,有讨好型的人格
我认为,跟家长的控制型管教风格有关系
父辈们习惯于用“我吃的艳比你吃的米还多”4这样的思维来管教我们
以爱之名带来的教导方法,不知不觉,会让服从的孩子失去自我思考和评价的能力
而在学校期间,从小学到高中,似乎都已被按部就班的安排好了:今天该做什么作业,什么时间做完,什么时间交,都是规定的,似乎没有人会主动询问,为什么
最近听到很多家长在讨论,学校里的惩罚连坐法,大家虽然费解,讨论批判的厉害,但是似乎没有人愿意主动去询问为什么?
绝对权威的教育带来的弊端在大学期间就很明显
国家“大众创业,万众创新 ”的口号喊的轰轰烈烈,但是在具体创业项目设计,发现很多学生是很缺乏创新意识,不仅仅是孩子,老师也一样,让人喟叹,管控型的教育方式在带来整齐划一的步调同时,扼杀了一些美好的事物。
当然,向外寻求,也有可能是绝对管控型教育风格,同时也有可能缺爱的生长路线可能产生的。
如果你有被认可需求,首先你要先肯定自己,因为向外求是虚的,很容易失去自我成长的力量,别人觉得你是好的,你就是好的,别人觉得你不好,你就觉得一无是处。这是比较虚弱了,因为把评价权交到别人手上了。
当你向内求,拥有了自我评价的能力,能量就是由自己赋予的。
其次,一个人真正成长起来之前,是需要外部正向评价借力的。比如当妻子需要丈夫的肯定,那么就应该直接跟老公探讨自己的感受,直白的告诉他,你需要他的肯定,过程中不要去批判他,直到他理解你的需求。毕竟柔软的人儿,很大可能性得到的便是柔软的回馈。
以上这些道理,如果知道做不到,很正常,毕竟是带着情绪的正常人,就像情绪的大脑盖子打开,要再控制自己也不容易,但是带着觉知去反思自己的行为,了解自己,安抚自己,会让自己依然充满信心且内心坦然。
唯心主义有个观点“我思即我想”,我觉得很有道理。虽然世界是客观的,但是我们看到的世界,加了我们自己太多的理解,并不客观,而我想创造一个我自己想要的世界,那就用清醒的自己去寻求和创建吧。
带着觉知,不去想着做多少事,把重要的小事做好,王阳明听出知行合一,熟知并非真知,知道并非悟道,做到才叫知道,从知到做是一场值得享受的修行。
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