初见我的高三师父——亚宁老师，就被她温文尔雅的气质所吸引，非常幸运，今年可以跟着师父在一起奋斗高三，我和师父之间的故事可以通过四美来阐述。我的师父有四美：
上课美。从结对成为师徒的第一天开始，她就叮嘱我，课前一定要充分准备，把最好的状态展示在课堂上，关注每个孩子的学习需要。师父不光这样要求我，她自己更是精心准备，把每个细节都想到，比如：这个环节，学生如果这样回答，老师如何反应；如果不按设想回答，又该如何反应。我知道，每节课，师父都完美的驾驭着课堂。所以，每次听师父的课，我都带着一颗求学的心，记录下师父在课堂上是怎样发挥的。
指导美。作为青年教师，我知道需要学习的地方还有很多。每次师父听完我的课，在表扬我的同时，也针对我不足的地方悉心指导，比如，板书不清晰；粉笔颜色不适宜；语速过快；课堂参考资料过多等等。在师父的指导下，我进步了很多，也逐渐适应了高三年级的教学节奏。以后，我会继续向师父好好学习，认真改正缺点，做一个优秀的教师！
师德美。师德是一个老师最重要的素质。在师父身上，我不仅学到了上课技巧，更学到了一位老师应该如何诠释师德。师父的每一个细微动作，每一句勉励学生的话语，都告诉我什么是为人师表。师父教导我，要在学生的每一个微笑中感到幸福、快乐，这种甜美的感受，是真正教书育人本身所带来的无穷乐趣，也是诠释师德的最好方式。
心灵美。师父曾经说过：“我热爱我的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生，无私奉献给可爱的孩子们和光荣的教育事业。”是的，作为高三年级C部生物研课组长的她，每天忙到很晚。她有时候提醒我们下周的任务，有时候提醒我们注意加衣。高三课改，压在师父身上的担子很是沉重，而我每每提起此事，她都是一笑而过，转过身，继续准备教研课，准备公开课。她有着乐于奉献，不断进取的精神，她让我觉得，这就是最美师父应有的模样。
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