今天，是我的早读课，任务为孩子们进行口算能力测试。事毕，小蕊被同学拥着，一脸痛苦地来到我的身边，我注意到了她眼中噙着泪水。
“老师，我的脖子好疼，只能侧着，不能转动，好疼啊……”看着她，我心生怜悯，顺着她手指的地方，分明摸到了她颈部肌肉非常僵硬，毫不夸张地说，都感觉像是骨头错位造成的局部隆起。现在事后想来，那孩子当时该有多疼！普通的落枕，都能令人很不舒服，更何况她的状态看上去严重得多，她额头豆大的汗珠，眼中噙着的泪水，以及说话时抽搐的面部表情，于是我决定第一时间给孩子的家长打个电话。接电话的是他的爸爸，我简单扼要地描述了孩子的情况，希望他能尽快带孩子去医院检查一下。期间，我还让孩子和他爸爸进行了电话交流“爸爸，我的脖子好疼，说话都疼，动一下都像被针扎一样的疼……”
得到的回复大概意思有三，第一，孩子早晨来时还好好的，就稍微有些落枕，怎么到校严重了呢？第二，学校有没有校医，可以让校医检查。第三，这孩子好几次这样，说是不舒服，接回家了却又啥事没有。
见他话语中带着不满，我再次强调，孩子看上去不像是伪装不舒服，她的状态比较痛苦，最好能带她去看下医生。“老师，我明白你的意思，就是让我把孩子接回来呗！”
“您怎么这么难以沟通，孩子现在疼得眼泪直流你知道吗？孩子缺的课我可以帮她补上，颈椎部位有很多神经，即便校医也不敢轻易转动，还是带她去医院检查比较合适，情况就是这样，你自己决定吧！”
挂掉电话的那一刻，说实话，我的心情一点不比那个父亲好！为他对子女的冷漠和猜疑，对我的误解，感到一丝反感！但当看到孩子痛苦地坐在那里时，我的心又柔软了，除了安慰和提醒，就是不抱希望的鼓励，“过一会就会好点的，爸爸忙，等晚上回去擦点药吧……”
“老师，我爸是搬箱子的，他可能忙，没时间来。”孩子尽管小声呢喃，我已经听到了她略带牵强的理由……心仿佛被什么扎到了，其实她心理上已经承受了太多这个年纪不该有的压力。
第三节课，走进教室，孩子已经不在班上了，询问，得知已被妈妈接回去了，释然！
晚间，拨通孩子爸爸的电话，得知孩子去了医院进行了治疗，医生也拿不出好办法，需要时间慢慢缓解。 我跟他说，女儿缺的课回来我会帮她补上，这么难受，作业也不要赶着写了，加重病情，适得其反，等好了，慢慢补上。另外，养育两个孩子也很辛苦，希望您也能保重身体，做他们坚强的后盾！
“老师，感谢您，谢谢！”
我想，我要的不是谢谢，而是真正的理解与信任。人与人之间，保持良好关系的前提，莫不过如此！师者，希望身上永远不要丢了老师的味！
~谨以此提醒从师第二十五个年头并不年轻的自己！
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