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究竟什么才是好的能落地的商学教育？
一
作为一个给自己定位为以律师的经验和技能，服务于企业股权设计和顶层设计，并进而参与其中的律师，我一直在寻找着律师角色与商学的结合方式。
当然，最理想的状态是，打通律师技能与商学之间的隔阂，从能落地，可实操的商学的角度，来理解法律，从而更有效地为创业者和企业家创造价值。毫无疑问，这很难，却又是我必须不断去努力去尝试的。
时间总是在过后才觉得飞快。
今天是2019年12月21日，又到了每月逢7要交一篇作文的日子，想到上面的话题，想到给舒曼老师说的，要写几篇关于陈林老师课程的文章，于是动笔。
2019年，已经所剩无几了一个复盘呢？2019年，尤其是下半年，感觉时间的密度明显是在加快。
现在想来，这个加快，主要是在7月加入了深圳中铭智平台以后，因为在这个平台的学习与交流，与在这个平台所结识的朋友所相互推动而发生的。
中铭智平台是以会员免费商学作为入口，汇聚了上百名师为会员提供免费的商学教育，并整合资源，服务中小微企业的一个大系统。在这个平台上，我既学到了很多有用的知识，提升了自己的认知。也通过学习，结识了许多的良师益友。
目前，说到在这个平台上使得我收获最大的，一定是陈林老师的《招商智慧》课程。
为什么这么说呢？
在2016年之前，我一直都是一个做传统业务的律师。做着传统的诉讼和法律顾问业务，但是一直觉得是否欠缺了些什么，自己也想做一些突破。
后来根据自己的兴趣，找到了突破口，去学习商业模式的设计，为什么呢？因为我发现作为律师，要服务好企业家这一客户群体，就必须要懂得企业家的思维，要懂得商业的知识和思维方式。如果不懂他们的思维模式，不懂他们的知识结构，这就很难得做到同频交流和沟通，也就不可能真正地服务好。
学，是有所获，但是在一些方面依然糊涂。
怎样将商业模式、商业逻辑和实践相结合？
这些理论与实践又怎样能够与自己的律师业务的经验和积累结合，从而为客户为社会创造更大的价值？
这确实心里没底。并且就一个商业模式来说，法律人的思维方式，通常是先有理论再有框架，然后才有案例的对照，才能够相互验证，进而搭建自己的知识体系。这是我一直想探索的。那么这一切直到听了老师的《招商智慧》课程。对我来说是有了一个突破性的启发和收获。
陈林老师的课虽名为《招商智慧》。但在我看来，其实内容并不仅仅局限于招商领域，而是一套完整的可持续发展的商业系统。
陈林老师认为，一套可持续发展的商业系统，包括战略、商业模式和人力资本这三个要素。企业的战略实现，必须依靠适合的人才与商业模式。企业的发展壮大，离不开内部的治理结构和运营、分配机制的合理性。而好的治理结构和分配机制，才能保障人力资本的稳定性。
这一三角结构，我把它作为理解商业系统的基础。
而要理解一个系统，就要明了商业模式设计的核心价值。陈林老师总结了包括企业战略具体化、经营方向清晰化、资源配置明晰化、竞争优势凸显化、产品定位精准化、盈利模式数据化、市场估值最大化这七个核心价值。
而就顶层设计来说，要取势，高屋建瓴，明确企业的战略。在此基础上，做到优术——建立经营的目标体系，明道——建立客户价值体系，利器——搭建内部的运营体系。
上述这些体系和框架，如果仅仅是就理论谈理论，那毫无疑问是空洞的。而陈林老师的课程却并非如此。
这是因为，陈林老师自己就是企业家，是公司的董事长，他并非脱离实际的学院派。并且，长期以来，他辅导了20多个行业的企业，为企业做顶层设计和完整的商业模式，并且是取得了结果的人。只有这样的老师，才能让听课的企业家朋友们感到信服，并且真正的有实实在在的收获。
从2014年起就开始的的企业转型，一直到现在，很多的企业一直都是战战兢兢如履薄冰，生怕一步踏错就万劫不复。这是为什么呢？
很大一部分原因，就是因为对企业顶层设计的框架缺乏足够的认知和思考。那么就必然导致企业的发展出现这样那样的问题。
好和不好，这当中其实是有一道门。懂的人在门内，没问题。不懂的，就是我们说的门外汉。
课堂上对所述观点对阐述，都是通过老师自己策划的商业案例来说明，这种方法是接受度最高的，能够使人很快理解。当然也是很难做到的，因为不是每个老师都有这个功力。
二
对我感触最深的，是第一次接触到这种授课的方式，用自己所做的案例来阐述，信手拈来，极具说服力，也就很容易理解。
严格意义上来说，陈林老师并非传统意义上的商业老师，因为他是在一直做实际操作，是不对外授课的。能够学到这么高端接地气能实操的课程，还得感谢中铭智公司提供的免费商学教育平台。
我知道，碎片化的知识，如果不能形成完整的知识体系，走到实际操作的层面，那么，碎片化的知识是没什么大用的。我以前所学的许多内容，其实都是碎片化的，散落在各个角落。而通过这个课程，至少使得我开始建立起了碎片化知识的一个链接，各种的碎片在头脑中碰撞，在发生作用，在慢慢地形成一个整体。这就象在我的大脑皮层刻下印记似的。这就是进一寸有一寸的欢喜吧。
三
我们学习，究竟是为了什么？
我想，想学习在学习的人，首先是对自己的不满足，是想要改变自己。而我们早已不是学生，不是为了那个满分去学习。我们是为了那个结果，是为了能真正做到而去学习。
从“知道”到“做到”，这或许是世界上最远的距离。
就商业的逻辑而言，我想学习，想知道，想清晰地知道它的内在逻辑和运行的规律，更想知道怎么才能一步步地从“知道”到“做到”，并且，自己能成为那个从“知道”到“做到”的人。
那要怎样做，才能从“知道”到“做到”呢？
方法很多，但是首先第一步，是得找到对的人，找到有结果的人来学习，千万不要一开始就念错了经书。还有，就是要在距离上接近，并在合适的场域上，才能接受到更多的真实的信息。这就是所谓的“真经不在纸上传”。
还有，记得有人说过：“一个人，如果不能自修自得，学多少知识也是白费。”这是什么意思呢？
我很认同这句话。我的理解是，我们的任何所学，都必须运用于实践，才能真正地发挥作用。否则，你哪怕知道得再多，你从不去实践，或者不会正确地实践，你没有运用知识改变了这个世界，哪怕是那么一点点，那么，所谓的知识，依旧是只停留在信息这个层面，说难听点甚至只是个摆设。
而要怎样才能自修，进而自得呢？
这得靠自己去领悟，去悟，而不是记忆。用陈林老师的话说，就是要先形成观念，进而才有行动。
在我看来，是要先理解，然后按照从感知到认知，从认知到行动，从行动到反馈的循环，不断往复，不断修正。
四
写这篇文章本身，就是一种复盘。从认知的金字塔结构来说，输出就是一种很好的方式，输出倒逼输入，也是一次认知的过程。而一切的认知，都要和实践相结合。
现在所想，至少有这么几件事情可做。
一是组织平台上同频的伙伴们聚会沟通，交流现状和想法，以谋共同发展。
二是，要真正地理解，从“知道”到“做到”，就不能隔岸观火，站在旁边看热闹，投入到一家创业公司，一起干应该是一件有趣的事，而没有必要限于自己的职业角色。
三是，下个月15到17号，陈林老师将到贵阳授课，我会和伙伴们做好组织工作，也邀请那些想要改变自己，提升自己的朋友们来听课，来共同交流。
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