十一期间大部分时间都是在家看孩子，在和他交流沟通的时候会发现一些问题。比如怎么给他介绍一些具体的东西成为一个问题，像他平时吃的水果，苹果、香蕉、葡萄等等，绘本上画的是一个平面的图画，比较抽象，而且和现实中的存在一些差异，图片的桃子是粉红色的，而现实中的桃子有绿色的，有黄色的，也有白色的。所以如果说图片上的图片是桃子，那么就有可能在她脑海中形成桃子是粉红色的印象，这种教育方式肯定是有问题的。
那么作为父母，在对孩子教育上绝对不能偷懒，开始时，让宝宝认识更多具象的东西，认识一个水果就从更多的维度去认识它，外貌，颜色，味道，甚至让他看看果子是在什么样子的树上长出来的。如果只是单纯告诉他这个是苹果，那么太表面了，引导式的问他什么味道，酸还是甜，硬还是软。慢慢地，再引导他学习，什么样的环境能够种出这样的果子，再把阳光，土壤，温度，水，肥料等和种子在一起发生的一些生物效应。
按照这种方式去教育孩子，其实也是要求家长重新学习这些知识，刚开始肯定是非常麻烦，但是让孩子养成这种学习思考的习惯以后，相信他会利用这种方式来认识和探索，对他以后的学习和生活也有非常大的益处！
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本文标题：国庆带娃的思考
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