著名教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，演变为今天的“潮流”说法，即家校共育。
5月29日，华美外国语学校融合部首期家长工作坊正式启动，以“小学PYP项目与UOI的实施”为主题，让家长们当一回学生，走进教室、体验课堂，通过“小组合作”“自由讨论”“上台分享”“静心聆听”等方式，充分体验到自己家的孩子在融合部IB课程框架的理念下，如何开展“体验式”“探究性”“自主化”等方式的学习。工作坊上，家长们积极互动、热情参与，不仅充满了欢声笑语，还有各自对教育理念的深度思考。
家长观点
“整个世界都是相互依存的，我们要培养孩子有这种国际视野去看待问题，因为我们同住地球村，需要我们携手去保护好整个地球。”
“以前的‘填鸭式、工业化、规模化’的教学方式非常之多，这样会导致孩子养成‘答案A对，BCD都错’的思维习惯，而缺乏了辩证性的思考，所以我认为应该培养孩子学会从不同角度进行独立思考的能力，才能萌发出不同的创造。”
“我希望孩子能够输出，当孩子有一定输出的时候，他的输入才会约等于输出，一定要给孩子这样的机会，以笔记、观后感、上台分享等不同的形式表达出来，给出来的过程就是学以致用的开端。”
“我希望能建立起一个良好的学习型社区，充满学习的氛围。”
“我认为要培养孩子成长型的思维模式，成为积极主动的终身学习者，因为学习无处不在，无论是在家里、教室里、宿舍中，与亲人的沟通、与老师的互动、与同伴的交流，都是一个学习的过程，所以孩子的思维打开了，就会享受整个不断超越自我的过程。”
在融合部IB（PYP项目）协调员罗娟主任的引导下，家长们在国际文凭小学项目为何是培养学生成为积极主动的终身学习者的理想课程“10大理由”中，选取了各自最看重的理由进行了观点阐述。
有的家长“对号入座”，阐述了自己的孩子来到华美融合部之后发生的变化。“我选择第3点，我的孩子两次被学校评为‘沟通之星’，这种激励和鼓舞给他建立了更大的信心，我认为自信阳光很重要。”“我选择颜色最深的第4、第8和第10点，孩子来到华美之后，比以前拥有更多的好奇心，回到家懂得思考和问问题，懂得关爱他人，会关心爸爸妈妈，还立志以后要像爸爸一样承担起更多的责任，我觉得这是非常好的变化。”
通过一系列的互动、交流、分享，家长们对孩子平时的体验式课堂有了初步的感知后，罗娟主任进而给家长们做理论方面的知识普及，通过阐述华美外国语学校融合部如何在国际文凭组织的使命愿景下履行自己的使命，讲解了PYP项目的五大要素、六大超学科主题，六组学科以及UOI探究单元的七大概念、五大学习方法。
通过这种“体验＋理论”的家长工作坊，不仅能拉近家校间的距离，更能让家长亲身体会感知学校的教学、培养理念，潜移默化地形成共同的价值观，为实现学生的培养目标携手共进，实现家校共育。
最后，融合部校长周亚南在总结讲话中表示，我们学校的办学理念是“根深中华，美绽世界”，我们要培养的孩子首先是要有民族情怀，是我们中国的，最后才能从容地走向世界，所以我们的培养目标、培养体系、课程设置等，都是基于科学、合理的安排，经过专家的论证。所以，希望家长们能与我们携手一起，给孩子探究的空间和时间，给他们欣赏和鼓励，在华美，孩子们的成长可以更精彩，学习者社区所有成员的成长同样更精彩！
我们将一直在探索的道路上不断前进！期待下一期更精彩的家长工作坊！
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