聆听记录
7月8日，孩子中午在托班没有午休，晚饭后不久便睡着了。当日伴随聆听总时长为1.5小时。（主要利用得是早间半小时和饭前一小时）
7月9日，星期六，伴随聆听总时长为7小时。聆听内容主要是复习前几日看过的小猪动画音频。
7月10日，星期日，伴随聆听总时长为7小时。聆听内容主要是复习前几日看过的小猪动画音频、少量聆听车宝四兄弟动画音频。
群内打卡
7月9日: 今晚孩子一边喝牛奶、一边挑着、跳着着复习了第一年教案句子，大概二三十句。中间妈妈有点生气，因为老是把牛奶洒出来、捣乱... 不过总的来说孩子还是表现可以的。用时20分钟左右。
7月10日: 今晚随机复习了第一年15句话，难度低、内容量比较小。用时16分钟。
语音发至交流群后，受到了分享老师的肯定反馈：
最近妈妈没有特别重视教案句子，自学得少，给孩子聆听得也少。这一点要反思。
动画观看
7月8号晚上睡得特别早没来得及看动画。
7月9号观看了粉猪第一季第8集《Camping》。孩子说想再看一遍《Best friend》，于是多看了一遍这一集。另外观看车宝四兄弟16、17集。
7月10号由于睡得太晚，取消了当晚的动画。但是孩子对粉猪动画的好感度已经增加了不少。洗澡之前还说，“妈妈，我要看两集peppa pig， 两集colored cars，两集penelope。“ 过去我以为牛仔可能不喜欢粉猪，但是现在看来，有时候要让孩子自然而然地喜欢上某类事物，父母的用心引导也很重要。
按计划，每天大概看一集。今后为了应对来不及看动画的情况，偶尔可以给孩子看两集。
绘本共读
7月10日:
1. 今天读了黑猫分级《The enormous turnip》。这本分级是昨天就已经开始磨耳朵的。聆听先导后再读故事。
2. 《Ten black dots》（这本是牛仔自己读的，但最后两页牛仔忘记了内容，不太会读了，而我因为当时太困了，没有帮牛仔读，有点小惭愧）。
妈妈功课
1. 妈妈每天收听学习原典法家长课程并做记录。
2. 下周纠音打卡。发现一个自己一直读错的单词：
这个单词要注意的是字母d的发音
此外，education, educator, educated中第一个字母d的发音也都是一样的。这样看来，我又误导了孩子，导致孩子犯了和我一样的错误，都把d发成了这个字母本来的音。明天起一定要认真要纠正这个发音。
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