知道蒙曼教授，是因为《中国诗词大会》和典籍里的中国》这两档央视文化节目。蒙教授很有才华，是中央民族大学的教授，我知道的就仅仅这么一点。
那天，在学校的教师休息室等做理疗，那里放了一些书，目光在书架上扫过，停在了粉色书脊的《蒙曼女性诗词课》，我轻轻地抽出来。旁边的小欧老师看到了，极力推荐蒙教授的书，她说听过蒙教授在《百家讲坛》上的课，逻辑性非常强，思辨性也很强。她这样一说，我果断借阅。
放在办公室里，前几天看了一篇《娥皇、女英》，今天读了《褒姒》，在增长了历史知识的同时，确实感受到了蒙教授说话的逻辑性、推理性。比如《褒姒》这篇，她用了几个过渡句：
“褒姒何许人也？一言以闭之包，褒姒就是中国传统所谓红颜祸水的代表人物。”
“既然如此，我们的问题也就来了。”
“第一，褒姒为什么不肯笑？”
“那么，褒姒在嫁给周幽王之前又是哪家的女儿呢？”
“那么第二个问题就来了，烽火戏诸侯是真的吗？”
“第三个问题，既然没有烽火戏诸侯，西周为什么会灭亡呢？”
“故事讲到这里大家应该已经明白了，貌似的问题到底出在哪里呢？”
蒙教授一个问题一个问题地抛出来，逐步推进，让读者沉浸在故事中。大概她平时授课也是这样吧，这就很能吸引学生听下去了。这种方式值得学习。
网友评论