期末考试的脚步越来越近，大家都进入了紧张的复习。
磨刀不误砍柴工，凡事都要讲究策略。随着改革地不断深入，考试的题型与内容也在不断地发生着变化。今早在办公室里，大家又在揣摩本次期末考试差生如何来应对。如果是选择题，怎么去选，哪几道题选A，哪几道题选B，哪几道题选C，但最终又被一位德高望重的老师一一否决，她说：“以前会这样应付，可是现在不行了，以前都是出卷人自己在思考出题，现在大多数都是从网上复制粘贴过来的，老一套办法不管用了。”
应对一个学期的期末考试，各位老师都用了自己的洪荒之力，有人印制了一沓沓的试卷反复练习，有人从别的学校找来试卷给学生做，也有的人把以前学过的知识又拎过来重新过一遍，八仙过海，各显神通。我个人认为，如果语文按照我们期中考试的题型和内容出卷的话，复习的效果不会有多大的用，那种试卷综合概括性很强，只能靠我们平时的积累，语文成绩如果说靠这几天的复习提高的话，那就有点天方夜谭了。
本次复习我以课本为准，把该背的课文，古诗文以及前几个年级要背诵的古诗文一个一个同学过，书上的字词也重新过了一遍，今早在教室里看着孩子辛苦地背文，心里很是心疼，怀疑我的这根指挥棒指挥的是否正确。如果孩子背的内容跟本次考试关联不大，我会很自责。
在以考试的分数作为评判一个人是否优秀的年代里，我们唯有向分数看，其他别无选择。
愿孩子和我们的所有付出都能有所回报！高高的分数一个个向我们走来！
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