腹有诗书气自华，最是书香能致远！这个假期，用阅读温暖自己的心灵，读教育之书，做有根之人。
假期中再次拜读了《老师怎样和学生说话》一书，通过细细品读，新的感悟油然而生：
1.老师一旦掌握了同学生说话的技巧，就能有效地与孩子沟通，同时不引起孩子的愤怒和反抗。与此同时，会取得孩子们的信任，使班级工作更好开展。
2.老师和父母一样，都需要一种富有同情心的语言，一种令人回味的可爱的语言。我们的话语不仅要表达情感，舒缓心境，引发善意，而且要诱导孩子的洞察力，尊重孩子的自尊心。
3.干炼的教育者就像已经卓有成就的音乐家一样，他们日积月累地苦练技巧，一胆获得技巧之后，就能运用自如，不露痕迹。自己需要在教育技巧这方面更加努力，掌握更艺术的技巧，助力自己的教学工作。
4.有效率的老师对教室里正在进行的一切了如指掌，他在处罚违纪行为时力求公正，不会冤枉无辜，她要找的是肇事者，不是那些旁观者、追随者或受害者。他就像寓言中“脑袋后面长眼睛”的人物一样，任何事情都瞒不过他。工作中，庆幸自己也一直努力这样做，让孩子们信任自己，喜爱自己。
5.激励孩子学习，鼓励孩子自制，树立孩子的自我形象，增强孩子的自信，缓解孩子的焦虑，消除孩子的恐惧，减少孩子的挫折，平息孩子的怒火，化解孩子的冲突。是我们老师在日常工作中应努力做到的，只有这样，才能丰富孩子的人格，美化孩子的生命。
与“书”共舞，沉淀教育精髓，深化自身素养，让书中策略、方法指引自己的教育之路精彩纷呈，越走越远！
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