孩子一直想养只狗。
我不喜欢那种毛毛满地都是，粘在身上的感觉。坚决不同意在我家里养。虽然能尊重孩子要养的兴趣与决定，但坚决不能接受到处是毛的环境。
这件事，孩子一有空就会提出，但一直没有结果——不可能有，除非Ta另寻住处。
今天一大早，孩子说昨晚做梦都梦到自己养了一只狗狗......我知，接下来Ta又会来跟我讨论一番。
你准备好了么？你能对它对负责么？如果不能，那就不要开始，毕竟它是一生命。什么时候你不能照顾它了，想过要拿它怎么办么？
这一连串的问题，让Ta沉默了。
亦知自己不能说服Ta放弃想法，看到Ta失落的样子，我又于心不忍了。差一点要答应了，但我是真的无法忍受那满天飞的毛毛。没来由地，我心生歉疚。
带着这样的情绪，在中午的答疑课上，经过角色扮演得知，我不能满足孩子想养狗的愿望，一是因为长时间多次的讨论而我有些恼火，二是因为过往发生的事件，对孩子不信任的同时也有我的恐惧——怕自己一旦心软松了口，孩子直接把狗狗带回家来，我无法处理（不能狠心狗狗丢出去）。
当在艳辉老师的指导下，我带着信任的同时关注到“孩子”的感受，明确自己的原则，让“孩子”在不影响我的情况下去寻求自己的解决办法的时候，发现自己没有了担忧，“孩子”也体验到了来自我的信任与爱。
原来，在这个事件中，我更多地在意如何解决问题， 当孩子再次提起这事时，表现出了更多的是坚定，没有关注到孩子的感受。
一旦把问题的选择与决定权交给孩子时，孩子会有自己的应对方式——想养的话，要解决在哪儿、怎么养的问题；或是暂时不养，等过几个月再做决定。
对于我来说，把这个“困扰”我许久的难题——既不想伤孩子又不想放弃自己的原则，甩给孩子时，顿觉一身轻松。
作为父母，原来要时时当一下“甩锅侠”。既能让自己轻松不伤神，又能锻炼孩子解决问题的能力。
另外，也会让孩子感受到父母的尊重，还能促进亲子双方的关系.......简直是一举数得。
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