今天给六年级上课,课前我把之前没有添加的火柴人动画又做了一下,让同学们能够感受动画的魅力,也知道动画其实并不难制作。在我讲课的时候,同学们都很配合,通过屏幕监控我看到,只有两个同学在做scratch动画,经过提醒也能认真听课,由于所讲内容比较轻松有趣,学生们参与度比较高,这也提醒我,在之后的讲课中,从比较轻松、同学们感兴趣的方向切入,真正提起他们的积极性,让他们爱上动画制作,爱上flash,培养学生们的信息技术素养。
今天给六年级上课,课前我把之前没有添加的火柴人动画又做了一下,让同学们能够感受动画的魅力,也知道动画其实并不难制作。在我讲课的时候,同学们都很配合,通过屏幕监控我看到,只有两个同学在做scratch动画,经过提醒也能认真听课,由于所讲内容比较轻松有趣,学生们参与度比较高,这也提醒我,在之后的讲课中,从比较轻松、同学们感兴趣的方向切入,真正提起他们的积极性,让他们爱上动画制作,爱上flash,培养学生们的信息技术素养。
本文标题:教学日记9.5
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