在《曾国藩家书》里，有一封曾国藩写给儿子的信，信中说到了读书之法，即「看、读、写、作四者，每日不可缺。」曾国藩的读书四法把看和读区别开来，两者有什么不一样的呢？
曾国藩说，看书就像在外面做生意，一般都有三倍的回报，而读书就像守在家里不出门消费，节省不必要的开支。用战争来打比方，看书是主动出击，攻占城池，而读书则是建立护城河，顽强地守城。
有人曾经问过一个问题：
怎么去阅读一本书，加深理解和思考。有什么方法呢？
郝老师在《重新理解阅读》中说得很好：比“方法”更重要的是“理解”。
如果我们读完书记不住，无法加深理解和思考，我觉得根本原因是没有进行深度阅读，在阅读的过程中缺乏深度思维能力。
很多时候，我们读书并不会去认真做笔记，可能有的时候会在自己觉得重要的句子上划划线，偶尔做个摘录啥的，就觉得算自己做了笔记，但读完之后，当时随手抄录的笔记也会随之束之高阁，再以后关于那本书就基本上没有什么印象或者记忆很模糊了。
而在新网师的学习里，读书已经成为一种生命状态：每天阅读打卡，每个章节画出思维导图，每次授课前要完成几千字的作业。导师会定期组织在线讲座和互动交流，然后再开始重读，实践，让书籍中的知识在教室里“活”起来……
郝老师认为，在这里，阅读已经变成了一种理解的过程。
的确如此，我们在这样的阅读中生命得到了舒展，心智获得了成长，并且通过这样的阅读，我们的收获转化成了教学过程中必需的教学资源、教学思路和教学眼光。我们的教学资源就会越来越丰富。
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