文/书行影
转眼又到周五了。时间总是那么快，快到让人措手不及。早上带女儿去上幼儿园，我们一前一后地行走。她的整个状态是欣喜的，是雀跃的，是流动的。为了锻炼她的身体，我选择步行来返。去往学校的途中遇见几位冲我打招呼我却没有印象的家长，她们停下问我她哭不哭，我说不哭的。或许是女儿班级的家长，她们见过我，于是充满热情友好。她们感叹真好。不知她们的小孩是否会哭闹。我没有逗留，也没有回问。我紧随女儿身后，转身与寒暄的家长们擦肩而过。留下她们客气和善的最后那一瞬脸孔。
刷卡顺利通过学校的入口处，照例的每日体检，顺利过关，一路披荆斩棘，跃入通往教室的冗长走廊。经过操场的那段走廊时女儿趁我不备她一下子就汇入了操场上正在活动的熙攘人群里，自由自在地穿梭于其中玩得不亦乐乎。那些是大中班孩子们，那个时间段是他们的活动时间。喧哗熙攘，拥挤又有规律。老师站立一旁，他们自行活动。各种各样的活动项目，琳瑯满目，令人目不暇接，朝气蓬勃，热血沸腾。我在人群外目光追随着她，娇小灵便的影子跃动在人群里，摇曳倏然。转眼她居然能在错乱无序中发现并且寻到她曾经一起玩过的一位中班的小姐姐于几百闹腾的人群中。两个人相逢甚欢，一触即发，各种玩乐，在道具上玩耍的花招百出，不时变换姿态，喜气洋洋，笑靥如画，热情高涨。
我看她玩得投入尽兴，不忍制止，想着先让她玩一会。于是独自一人踌躇前去教室，帮她把书包放在一面架子上。在门口处遇见她的主班老师陪伴着几个小孩子们在言谈着什么。我轻声跟老师打招呼，说起自己的女儿还在外面玩耍。老师说，不可以，现在不是小班玩耍的时间。我说，那我去把她带回教室来。
她玩得正欢，强制是行不通的，因为那样很有可能会导致结局彼此不欢快。
我心里思忖着给她定规则。告诉她，老师说现在不是小班玩耍的时间，要先去教室，等下她的老师会带她和她班级的小朋友一起出来玩。她玩得正起劲肯定是不肯的。我跟她说好，再玩两分钟，两分钟之后，我们一起去教室。她同意了。两分钟后，她还是意犹未尽，她要求再玩会，我果决地抱过她。没有给她讨价还价的余地。抱过她，转身的一瞬，她就从刚才乐不可支的状态里走出来了，情绪平静，没有敌对和哭闹并且和颜悦色主动要求自己走去教室，整个状态是平和愉悦的。我在走廊上，她自己一跃而入，穿越门口的两个老师，倏然走进教室，轻盈地走到墙角一处，快速找到位置入座，融入玩玩具之中。
比较满意的一种结果。没有强烈的对峙和执拗，虽然有强制，但彼此心平气和。我相信长此以往，这样的模式会根植于她的内心，成为她的一种习惯。那也是我所希望的。
网友评论